三上《赵州桥》教学设计

赵XX教学设计(第一课时)

1、理解10个生字，会写14个生字。准确读写“赵县、设计、参加、全部”等词语。

2、准确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解赵XX的建造特点，体会作者的表达手法，了解古代劳动人民的智慧和才干，加强民族自豪感。

4、学习怎样围绕一个意思写一段话。教学目标:

3、理解10个生字，会写14个生字。准确读写“赵县、设计、参加、全部”等词语。

4、能准确、流利地朗读课文。

5、知道课文第一段介绍了相关赵XX的哪些内容。教学重点和难点:

1、理解10个生字，会写14个生字。

2、知道课文第一段介绍了相关赵XX的哪些内容。教学过程:

一、激趣导入:桥对于我们来说，再熟悉然而了。但桥的学问可不少。昨天老师布置同学们查找关于桥的知识，交流交流好吗？感谢同学们带来如此丰富的关于桥的知识，课前老师也对桥做了一些了解。（补充相关桥的知识，并出示相对应的图片，如:桥从结构与造型上，能够分为拱式桥、梁式桥、索桥、浮桥、悬臂桥等）（课件画面定格在拱式桥）过渡:今天，让我们跟随作者去欣赏一座古老的拱式石桥，这座桥的名字叫，而且想

2、赵XX是一件建筑艺术的珍品。

4、展示交流。附：板书设计19赵XX雄伟（）智慧才干世界闻名宝贵遗产美观（）