说明文阅读教案

说明文阅读考点分析

一、说明的对象

二、说明的顺序

四、说明的语言典型考题

一、本文的说明对象是什么？（概括本文的说明内容）方法:从标题入手。从首段和末段入手。从各段的中心句找出频繁出现的关键词。答题格式:本文介绍（说明）了的特点（特征）。

二、本文的说明顺序是？方法:一般说来，事理说明文主要以逻辑顺序为主，具体表现为主次、原因结果、现象本质、特殊一般、概括具体、整体局部。答题格式:时间顺序空间顺序逻辑顺序

三、本文主要使用了哪些说明方法？并说明其作用。方法:常见的说明方法有举例子、打比方、作比较、列数字（据）、列图表、引用说明、分类别、下定义、摹状貌、作诠释。格式:文中使用了__的说明方法，其作用是__。A、举例子:使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征。（中国XX举赵XX、卢沟桥为例）B、下定义:完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开。C、列数字:更科学、准确、具体的说明了的特点。（死海不死关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。）D、打比方:形象生动的说明了事物特征。（中国XX的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。）E、分类别:条理清晰。F、作比较:通过比较，使事物的特征更加鲜明。（大自然的语言物侯现象的来临决定因素纬度北京、南京比较差于G、引用说明:引用说明有以下几种形式引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力；引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是加强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

四、说明文语言的特点典型考题A、加点字词有何作用？用了“”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，符合实际情况，具有科学性。B、能否替换为另一个词语？为什么？答题格式:表态不能够原词的内容或意思所换词语的内容或意思换了以后的变化，不符合实际总结，所以不能换。C、加点词语能否删去？为什么？答题格式：表态不能，说明理由，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；用了“”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性，所以不能删去。这类词语往往是表程度的如最、非常、十分等，表估计的如大约、可能、左右等。方法：说明文语言的特点一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

五、指示代词的含义“这些条件”“这种现象”“同样道理”“由此可见”或其他指代性词语等在文中具体指什么？方法：答案一般在原文前面找，找最近一句或两句。

六、拓展题型，开放性的题。如就选文X一内容发表自己的看法。