小学二年级上册语文《风娃娃》 第一课时教学设计

小学二年级上册语文风娃娃

第一课时教学设计教学准备：课件教学目标

1、认读本课12个生字，并会正确书写“吸、极”

2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文

第23小节。

3、感悟帮助他人是件快乐的事！教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文

第23小节。教学难点：感悟帮助他人是件快乐的事！教学过程：

一、揭题

1、听风的声音。

2、跟风娃娃打招呼。

二、初读全文，整体感知过度语：风娃娃渐渐地长大了，有一天，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”你们想知道可爱的风娃娃做了哪些事吗

1、学生自由朗读全文。

2、看着图画来来说一说风娃娃做了哪些事吗

3、这五件事情中，哪些事风娃娃做对了呢

三、学习

第2自然段

指导朗读

第2句

1、风娃娃来到田野，看见什么

2、除了这些，你还看到了什么

3、看着这些，如果你是风娃娃，你会怎么想

风娃娃怎么做的

指导朗读

3、

4、5句

1、你体会到了什么

2、体会做好事的快乐。

3、我想对风娃娃说：

四、学习

第三自然段

1、指导朗读纤夫的苦与累。

2、风娃娃是怎么做的

3、看到风娃娃又为人们做了一件好事，你的心情是怎样的

4、说话练习：一边一边

五、总结：

1、全班齐读

第2、3段

2、风娃娃做了那么多好事，可到最后得到的却是人们的责怪，这又是怎么回事呢 我们下节课再讨论！

六、生字书写吸、极板书：风娃娃吹风车吹帆船吹风筝吹衣服、吹小树