音乐教案《龟兔赛跑》教学设计

音乐教案龟兔赛跑教学设计

一、活动目标：1学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分龟兔赛跑中不同的音乐形象。2能用动作创造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象。3通过提供开放式情境化的音乐场景，并运用动画形式引导幼儿进行自由发挥的探究与创造活动。

二、活动准备：乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰，多媒体课件、录音磁带、自制大树、颜色标记等。

三、活动过程：1律动进场2节奏练习3导入活动：师：今天王XX带来了一盒好听的音乐，这里面有骄傲的兔子、勤劳的乌龟，让我们来听一听。4完整欣赏：

幼儿欣赏

第一遍师：这首曲子真好听，你们仔细地听一听有几段 (幼儿听辨，讲出三段不同的音乐形象)

观看课件，欣赏

第二遍音乐，幼儿初步感受其内容。师：这首音乐叫龟兔赛跑，它还有一个好听的故事幼儿听后师提问：“乌龟和兔子应该谁跑的快 ”“他们比赛时为什么爬得慢的乌龟却胜利了 ”(请幼儿泛讲)

幼儿欣赏

第三遍

出示颜色卡，启发幼儿按照自己的理解给每段音乐选配颜色，说出想法。5分段欣赏，幼儿用动作参与与感受

第一段：这一段音乐表现了谁在跳 让我们来做骄傲的兔子一起来跳吧。重点引导幼儿体验修饰音，按照自己的理解表现

第二段：这段听上去怎么样 和

第一段有什么不一样 好象是谁 在干什么 (幼儿在慢的音乐伴奏下，做慢慢爬的动作)6配乐故事表演。师：让我们一齐为他们高兴、祝贺吧！