课文《翠鸟》 第二课时教学设计

课文翠鸟

第二课时教学设计教学目的：

1、了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。

2、借助课文具体的语言材料，进行说写训练。教学重、难点：说说翠鸟捕鱼的经过;模仿

第二、三段写动物捕食的一段话。教具准备：投影教学过程：

一、复习。填空题。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像_，绣满了_。背上的.羽毛像_。腹部的羽毛像_。它小巧玲珑，一双_的眼睛

二、学习

第二、三段。

1、自由读课文

第2、3段。

2、你读了之后，明白了什么 (叫声清脆、眼睛锐利、捕鱼动作迅速)你从哪儿看出捕鱼动作迅速 (刚刚箭一样刹那间)

3、读只有那苇秆在摇晃，水波还在荡漾你从中看出什么 (动作快，早已飞远了，苇秆还晃)

4、指导朗读。疾飞要让人听了感到迅速。轻轻要读轻读慢，让人感到很轻。只有那苇秆读得慢，给人留下想象余地。

5、背诵

第二、三段。

6、说说翠鸟捕鱼的经过。

三、学习

第四段。

1、自由读课文

第4段。

2、这一段告诉我们什么 (翠鸟家在陡峭的石壁上)

3、齐读体会愿望、失望、希望三个词的意思和用法。

4、选词填空。愿望失望希望

我有一个美好的_，长大了当一名飞行员。

老师对同学们说：翠鸟的

第一段写得很精彩，_大家背下来。

我们一定不辜(g)负家长的_，做一名好学生。

李_满怀_，在学校运动会上得跳高冠军，可是只得了

第三名，他很_，哭了。

四、小练笔。_捉_的本领可真大呀!_