《院子里的悄悄话》教学设计模板

指示方向和记录气候的。2分角色朗读课文。3摘抄课文中用得好的词语和句子。教学过程：

一、导入新课大家对树木并不陌生，可是你知道哪些有关树木的知识 (学生谈)今天，我们就学一篇写树木知识的童话故事，题目是院子里的悄悄话。(板书课题)相信大家一定喜欢。

二、自学课文1出示自学提示：自由读课文，读懂每一段话。课文向我们介绍了哪些树木方面的知识 本文哪些地方写得好 把你喜欢的地方划下来。2学生自学。

三、检查自学(反馈)1指名读课文。(音准句通)2讨论思考题题：

本文介绍了有关树木年轮怎样记录年龄、指示方向、记录气候。什么是年轮 能说说树木怎样靠年轮记录自己年龄、指示方向、记录气候的吗 (学生谈)

你喜欢文中哪些地方

指导分角色朗读课文。

四、总结1学过这篇课文，你有什么收获 产生了什么感想 (了解一些有关树木的知识。觉得大自然真奇妙，真让人喜爱。)你想探索大自然中的什么 2指读全文。

五、板书设计探究活动开展“故事会”活动，鼓励学生找有关自然科学的童话故事来阅读，了解更多的自然科学知识，然后选自己最感兴趣的和同学一起交流。2