人音小学音乐四下《4红蜻蜓》word教案

人音小学音乐四下4红蜻蜓word教案

(1)教学目标：

1、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中优美的回忆，培养学生心爱生活，心爱大自然的感情。

2、能用亲密、柔美的声音，自信、有表情地演唱歌曲红蜻蜓，感受对童年生活的向往。

3、让学生了解多元音乐文化，开阔视野。教学重难点感受音乐情绪，能用亲密、柔美的声音深情地演唱歌曲。教学准备多媒体教学过程

一、导入新课师：同学们，夏天快来了，在池塘周围你们发现什么小昆虫没有，特别是要下雨的时候。请学生说一说。播放新生代蹇佳成红蜻蜓-引起学生的兴趣。师：

1、蹇佳成的表现好不好？表演大方吗？（学生回答）

2、歌唱的好吗？你们想不想学？（学生回答）师：这首歌，今后再学，今天我们来学另一首同样歌名的日本民歌红蜻蜓，希望学后，同学们能想想蹇佳成一样大方的表演。

二、新课教学

1、初次听歌，解释介绍作品，需要什么心情来学。红蜻蜓是由日本作曲家山田耕作采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写而成.歌曲拍，宫调式，主旋律起伏较大，曲调柔美抒情通过我在晚霞中看到红蜻蜓而勾起对优美童年的回忆

2、下面我们请同学来有感情的，带着对童年的回忆之情朗读一遍歌词。

四、跟琴唱

1、教师范唱

2、教唱旋律

3、师弹琴学生跟唱。

4、你感觉哪一句自己掌握的不太好？我们一起唱一唱。（重难点句教师教唱）注意第三段“红蜻蜓呀”“竹竿尖上”这两处节奏要唱准。”

5、我们一起带着对童年的回忆用柔美抒情的声音演唱歌曲。唱得可以，我们已经基本学会了这首歌曲，但是怎么把它唱的更好呢？请同学们注意一下，乐谱上方的换气标记。

6、分组表演

7、全班一起唱

五、拓展活动以童年音乐会为主题，回忆童年的往事、歌曲、旋律，相互交流，抒发对优美童年的回忆。

六、小结同学们，我们的音乐丰富多彩，国外也有许多好听的民歌。我希望同学们在课后能够多了解一些例外风格的音乐作品。放歌曲晚霞中的红蜻蜓走出音乐的教室。