《洋娃娃和小熊跳舞》音乐教学设计方案

能学会歌曲洋娃娃和小X跳舞，并能正确演唱歌曲。

能为歌曲即兴创编歌词并演唱，从中体会自我创造、自我表现的乐趣。重点：指导学生把握歌曲情绪，准确演唱歌曲。难点：“一二一”旋律的掌握。教学过程：

一、情景引入：创设情景，合理引入。

1、提问：“同学们知道今天谁过生日吗 ”引入新课。

2、聆听：播放歌曲，学生感受歌曲内容与情绪。跟随音乐模仿各种动物的动作。师生交流：音乐给我们讲述了一个什么故事

3、再次聆听：感受歌曲内容与情绪。学生边听边随音乐进行二拍子律动。

二、学唱歌曲：方法：师生演唱接龙、生生演唱接龙、分小组演唱。

1、学生随教师钢琴伴奏演唱歌曲。(生唱前面一句，教师唱后面的“一二一”。

2、师生交换演唱。(目的为了检查学生掌握了难点的情况)

3、教师伴奏学生完整演唱一次。

4、用欢快、活泼的情绪再来演唱一次。

5、歌曲情绪处理：师生共同总结：欢快、活泼、体现玩耍时尽情欢乐的情景。

6、完整演唱歌曲。

三、表现与创造：自主创遍、升华体验学生自由选择角色创遍歌词。并进行歌表演游戏活动。2