数字图像处理课程设计方案报告模版

仲恺农业工程学院课程设计报告(于20__年度

第二学期)名称：数字图像处理课程设计题目：MATLAB实现图像处理算法院系：计算科学系班级：信息与计算科学___学号：______学生姓名：张XX_(两人一组)指导教师：______设计周数：1成绩：日期：20__年_月_日目录

一、课程设计的目的与要求

二、设计正文11功能分析12点运算13几何变换

2.4图像变换

2.5形态学处理

2.6图像分割2

三、课程设计总结或结论2

四、参考文献3附录(其他必要资料)3MATLAB实现图像处理算法

一、课程设计的目的与要求数字图像处理课程设计是信息与计算科学专业集中实践性环节之一，是学习完数字图像处理课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是：

要达到理论与实际应用相结合，使学生能够根据图像对象的特性，学会图像组织与及图像处理的各种常见算法的方法，能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养良好的程序设计技能。

在实践中认识为什么要学习图像处理，掌握图像处理算法、程序设计语言、程序设计技术之间的关系，是前面所学知识的综合和回顾。要求

了解并掌握图像处理的算法设计，具备初步的独立分析和设计能力；

初步掌握图像处理算法及其软件实现过程的问题分析程序编码、测试等基本方法和技能；

训练用MATLAB混合实现图像处理算法的基本技能；

菜单项中的各项功能，在MATLAB函数中具有可调功能的，所设计的应用程序也应提供用户选择可调参数的功能(特别注意)。

使用MATLAB设计界面。主窗口的标题栏按如下类似的设置：

要求提交课程设计文档和工程项目文件及可执行程序。

要求将程序打包成可执行程序，在没有安装MATLAB的环境下也能正常运行。(将过程详细说明)

二、设计正文1功能分析系统图像的读取与保存、点运算、直方图及均衡化处理、频域变换、几何变换、形态学变换、图像分割的功能.文件

文件菜单实现：打开、保存和退出功能

点运算菜单实现：反色、对数变换、线性变换、灰度拉伸；

几何变换菜单实现：放大、缩小、旋转；

图像变换菜单实现：FFT变换和DCT变换；

形态学处理菜单实现：膨胀、腐蚀、开运算、闭运算和击中击不中变换

图像分割菜单实现：点检测、线检测、边缘检测、Hough变换算法、全局阈值处理、分水岭算法。

在频域空间滤波处理，实现细节逐渐叠加，由模糊变清晰的效果。2点运算

(此处简单介绍点运算)。-1-

实现功能：

实现截图。

使用的主要函数进行说明。3几何变换

(此处几何变换)。

实现功能：

实现截图。

使用的主要函数进行说明。

4.图像变换

(此处简单介绍图像变换)。

实现功能：

实现截图。

使用的主要函数进行说明。

5.形态学处理

(此处简单介绍膨胀、腐蚀、开、闭与击中击不中、分水岭算法)。

实现功能：

实现截图。

使用的主要函数进行说明。

6.图像分割同上

7.频域分析同上

三、课程设计总结与心得体会-2-

四、参考文献(参考以下格式写)1权明富，齐佳音，舒XX.客户价值评价指标体系设计J.南开管理评论，于，

17-

1.82刘XX，邹X.商业银行客户关系价值管理模型研究J.管理科学，于，18

57-60.3刘展，冯XX模型在我国上市公司信用评估中的应用研究J.系统工程理论与实践，于

76-

8.24李XX，徐XX，张X.基于知识管理的动态客户关系管理研究J.中国管理科学，于，12

88-

9.45吕XX，尹X，王X.客户关系管理与主题分析M.北京，中国XX，200

2.6秦XX等.综合评价原理与应用M.北京：电子工业出版社，200

3.附录(其他必要资料)-3-小组成员分工说明：(写上谁负责哪一部分，比如谁负责把MATLAB函数功能封闭成(创建)哪此包(类)，谁负责界面设计、谁撰写的报告等)-4-