《聪明的牧童》教学设计

聪明的牧童教学设计教学目标：

1、认识生字“滴、恒、秒、尼、亚、磨、肩”。读准“永恒”等字音；记住“滴”、“肩”等字形；理解“永恒”的意思。

2、能通顺、流利地朗读课文，重点指导学生读好长句的停顿，读好问答的语气

3、创设质疑氛围，引导学生对给出的句子进行有针对性地提问，并通过释疑初步体会牧童的回答聪明在哪里。教学过程：

一、揭示课题，反馈预习，整体了解内容。

1、借助图片，了解牧童。(出示：牧童的照片)这个孩子以放牛、放羊为生，我们称他为(牧童)

2、揭示课题。师：今天，我们要来认识一位聪明的牧童板书：

34、聪明的牧童

3、反馈预习。师：昨天我们预习了课文，故事中还写到了谁 板书：国王

4、自学课文，整体了解故事内容。师：他们之间发生了什么事呢 按要求自学课文。出示：自学要求：借助拼音读课文，读准生字的字音，记住字形，读通句子。想一想国王和牧童之间发生了什么事

5、反馈：

游戏：辨认双胞胎(形近字组词)

交流板书：提出问题聪明的回答

借助板书，简单说说故事内容。

二、整体感知对话内容。国王的问

1、国王提了哪三个问题呢 读

第2节，用直线画出国王的问题。出示：“世界上 水 ”“那 星星 ”“永恒 秒钟 ”

2、理解“永恒”(近义词)。(在“永恒”词卡下将“永远、永久”两个词语翻出来，并引读加深印象。)

3、引读：国王问了牧童3个问题，我们都知道海洋无边无际，而且海水不停地流动，怎么能数得清有多少滴水呢，但是国王却问 ；夜晚，当我们仰望天空，可以看见满天密密麻麻数也数不清的星星，可是国王却问 ；我们知道永恒就是 “永久、永远”的意思，怎么能用秒来计算呢，然而国王又问 你们发现没有，他提出的问题都是 板书：无法回答

2、学生质疑(国王为什么要问这些无法回答的问题 )

3、自读

第1小节，找找答案。出示：别人 闻名。引读：这个牧童别人无论(问什么)，他都能(给出一个聪明的回答，因而远近闻名)，别人无论问什么，他都能聪明地回答，意思就是 (指名说)，国王却(不相信)，因此把他叫到王宫里来，向他提出了3个(无法回答的问题)。牧童的答

1、面对国王提出的问题，聪明的牧童是怎样回答的呢 再读

第2节，用曲线画出有关句子。出示：

2、学生借助提示朗读长句，做到不加字，不漏字，并且正确停顿。

3、同桌合作，分角色读读他们的对话。

5、师生配合读对话

三、重点朗读体会牧童回答的聪明过渡：对于国王提出的无法回答的问题，牧童却给出了聪明的回答，那么他的回答聪明在哪里呢 我们来深入地学习课文。

第一个问题：引读：国王问牧童世界上的海洋中究竟有多少滴水 牧童回答 出示：牧童这句话的意思是什么呢 你能不能借助提示说一说。出示：如果国王您能()，我就能()。引读：牧童这句话的意思是，如果国王您能 ，我就能 言下之意是(出示)因为国王您，所以我。(出示后让学生练说，从指名说到齐说)是呀，尽管牧童没有直接告诉国王准确的答案，但是他用了一个假设，巧妙地回答了国王的提问，国王听了满意地笑了。

第二个问题：

1、引读

第二次问答。师：接着他又提出了

第二个问题(那天上有多少颗星星 )牧童先(要了一张很大很大的白纸，在上面画了密密麻麻的小黑点)，随后说(天上的星星就跟这纸上的小点子一样多，请您数数吧)。那纸上的小黑点(细小得几乎看不见，谁也没本领数清楚)。(引读中随机将关键词翻红)

2、老师这里也有一张白纸，请你数数上面的黑点，你能数得清吗 (请个同学)

3、国王望着纸上密密麻麻的黑点，心里会怎么想呢 请你联系牧童怎么说的，怎么做的来说说，特别注意翻红的词语。(前后讨论)出示：国王望着白纸上密密麻麻的黑点，心里想：()。

4、小结：其实牧童是用纸上密密麻麻的黑点来代替天上的(星星)，白纸上的黑点数不清，更何况那漫无边际的天空中的星星呢 牧童就是通过一个简单的比方又一次给出了国王(聪明的回答)

第三个问题：过渡：国王见难不倒牧X，于是又提了一个更难的，既看不见也摸不着的问题。

1、他问牧X(永恒有多少秒钟 )牧X马上回答(波尼美亚有一座金刚石山)，金刚石是(世界上最硬的矿石)，这座山(高大无比)，每一百年才有(一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子)，等到(整座山都被磨掉的时候)，永恒的

第一秒钟才刚刚(过去)。(引读中将关键词翻红)

2、这回牧X的回答又聪明在哪，请你们小组里再读一读，根据泛红的词语和补充资料，说说你的理解。

3、小结：聪明的牧X就是用了这样一个例子，回答了国王提出的 无法回答的问题.四总结：引读：国王与牧X间交锋了三个回合，上至天文，下至湖海。牧X每次都能给出(聪明的回答)，这正是应证了一句话(别人无论问什么，牧X都能给出一个聪明的答案，因而远近闻名。)这牧X果然名不虚传。难怪国王听了他的回答会点点头，拍着他的肩膀说(妙，妙极了！从今以后，你就住到我的王宫里来吧)。出示：、节板书：提出问题(无法回答)

34、聪明的牧童国王聪明的回答6