小班音乐教案及教学反思《小兔和狼》

小班音乐教案及教学反思小兔和狼活动设计背景在集中培训时，潘XX说孩子学音乐就是玩音乐，孩子学习音乐就应该在玩玩耍耍中、从游戏中去感受音乐，去学习音乐。由于是小班的小朋友，认知水平比较低，所以这节课我主要采用游戏的方法，既体现了学习是学习者主动构建的程，又符合孩子的年龄要求。活动目标

1、在玩游戏的过程中，感知不同的音乐（活泼、欢快、缓慢、低沉），初步学会做游戏。

2、培养幼儿听音乐的习惯，遵守游戏规则。

3、发展幼儿的创造性思维。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。教学重点、难点

1、感受不同的音乐。

2、感知音乐，初步学会做游戏。活动准备

1、课件、音乐磁带。

2、狼头饰一个，小兔头饰若干。活动过程

(一)听音乐，做韵律操。集中孩子的注意力。小朋友，老师知道你们做的韵律操是最棒的，嘭!嘭!哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小X赶紧躲了起来，聪明的小X子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小X又高高兴兴地出来玩了。

3、请小朋友随音乐做小X和狼的动作。

(三)完整地玩游戏（戴上头饰）

1、教孩子们学会做游戏。

2、教育孩子们遵守游戏规则。

(四)拓展活动听到狼来了，小X要想个办法不让狼发现，游戏中的小X是赶紧躲到大树丛中，你们想一想还有没有其他方法呢结束：小朋友们可真聪明，想到了这么多的好办法，帮助了小X子，你们看小X又高高兴兴地出来玩了。教学反思孩子们在本节活动中感受到了不同的音乐，整个课堂气氛比较活跃，充分调动了幼儿的积极性。