小班美术优秀教案及教学反思《美丽的花瓶》

小班美术优秀教案及教学反思美丽的花瓶活动目标：

1.欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。活动准备：

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。活动过程：

一、

1.出示花瓶，引导幼儿观察。这些花瓶漂亮吗哪几部分最漂亮这些花瓶一样吗什么地方不一样

2.根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮;花瓶口有的是平口，有的是花边口;花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”;花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

二、探索创作

1.引导幼儿学习花瓶造型的设计。出示范例，激发幼儿的创作欲望。请12个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。

2.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

三、幼儿创作教师指导

1.鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。

四、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿互相欣赏、评价。活动反思：新纲要指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。在欣赏作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。