小班主题教案及教学反思《聪明的乌龟》

小班主题教案及教学反思聪明的乌龟活动目标：

1、理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，增强对角色的理解。

2、知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：理解故事的主要内容，感知故事中角色情绪的变化，活动难点：知道遇到事情要动脑筋想办法，相互帮助。活动过程：

一、导入

1、看，今天林XX请谁来我们班做客了（小乌龟）

2、让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。

二、整体讲述故事提问：故事力有哪些动物，你喜欢谁

三、分段讲述故事

1、出示挂图一：图片上有谁狐狸想干什么狐狸向干坏事情被谁看到了

2、出示挂图二：乌龟怎么做青蛙怎么样了乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么乌龟回答了吗为什么

3、出示挂图三：狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的最后狐狸怎么样了

四、再次完整讲述故事讨论：这事一只怎样的乌龟为什么说乌龟是只聪明的乌龟

五、师幼共读故事幼儿翻看小朋友的书，共读故事聪明的乌龟。活动反思：聪明的乌龟是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。在叙述故事的过程中，我根据故事中出现的动物、对话，进行了夸张的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。这为幼儿对故事的深入理解做了好的铺垫。活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的过程中，幼儿小班幼儿的语言发展不够完善，因此，部分幼儿的表达不够完整。如果在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演，那么更能体现出氛围，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，更加深了对故事的理解。