美术优质课教案《钢琴变变变》含反思.docx

美术优质课教案钢琴变变变含反思活动目标

1、学会观看折纸示意图，折出一系列相关的造型。

2、通过看图示以及示范，把握折房子、钢琴和小猪头的基本技能。

3、能专心倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。活动预备

1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。

2、彩色正方形纸人手4张、剪刀、浆糊、抹布。活动过程

一、活动一：钢琴变变变房子

1、通过猜谜语活动，引起幼儿的兴趣。师：又高又大，四脚朝下，嘴巴有牙，肚里说活。

2、引导幼儿观看用实物展示仪放大的幼儿用书，了解画面上的折纸步骤示意图。师：图上有什么“文章.出自快思老."正方形是怎样变成小房子的

3、教师带领幼儿边看图，边尝试折出小房子，教师重点指导幼儿折、拉出左右两边对称的房子外形。

4、幼儿尝试用剪刀剪出门、窗子、烟囱等，贴在小房子上。

5、让幼儿将小房子贴在我们的房子专栏中。

二、活动二：钢琴变变变

1、猜谜语，引出主题。师：一个大怪物，牙齿几十颗，肚里吞钢丝，嘴里会唱歌。

2、引导幼儿探索在折房子的基础上，折出钢琴的基本造型。教师引导幼儿连续观看放大的幼儿用书上的折纸示意图。师生共同看图示折出小房子。观看折钢琴的示意图，引导幼儿依据图示上面箭头的提示，分别将纸向上折，两边向中间折，打开等。

3、师生一起边看图示，边折纸，教师进行适当的语言提示，对个别能力较弱的幼儿赐予适当的帮助。

4、让幼儿玩一玩弹钢琴游玩，鼓舞幼儿自弹自唱，感受折出钢琴的欢乐。

三、活动三：钢琴变变变小猪头

1、鼓舞幼儿自己观看折纸示意图，说说：猪头是怎么变出来的

2、教师和幼儿一起边看图示，边折纸，指导幼儿折出步骤，提示幼儿每折一步，一定要压平整。

3、教师重点示范最终一步难点：将折好的步，从中间向两侧拉开，再用一只手在外面从中间向里压，整理出最终小猪头的形象，指导幼儿伸进大拇指，食指和无名指上下动一动，小猪头张开嘴巴啦!

4、让幼儿自主玩一玩折纸，充分体验折纸的欢乐。活动反思：幼儿在进行纸盘豆贴画的过程中，又不断的开动脑筋，又想到了可以把泥工作品黏贴在纸盘上进行展示，孩子们的想象力和创造力是无限的，他们会给我们带来无限的惊喜。相信他们对纸盘的创造力并不会到这里为止，在今后的游玩中孩子们一定会对纸盘进行更大、更多的创造。