雨之歌教学设计

教学目标

1、品味优美的语言。

2、说出雨的精神，理解本文的写法。

3、能用优美的语言写话。

二、教学重点

1、品味优美的语言。

2、本文表现的精神及写法。

三、教学难点用优美的语言和托物言志的方法写一段话。

四、教学方法自主学习、合作探究、品读练习。

五、教学过程

(一)创设情境，导入新课通过大自然给我们的启示导入。

(二)文海拾贝，积累字词给下列加线的字注音：天穹璀璨翱翔纤细酷肖

(三)自主学习，品味语言

1、听配乐朗读。

2、学生用“我认为_美，美在_”的句式说话（多角度，如修辞、用词等）。

3、探寻美点，总结出本文语言优美的方法。

(四)合作探究，深入理解

1、出示问题，小组合作探究

(1)作者借雨要赞美什么精神

(2)你认为这是什么写法

(五)拓展练习你能写出含“雨”的诗词名句吗___

(六)达标检测一粒沙、一棵树、一株草、一片云都可能触动我们的情丝，引发我们的想象。请用第一人称，运用拟人手法,选取一物,以“_之歌”为题(如“小草之歌”、“白云之歌”等）写一首散文诗，展现你对人生的思考。附：板书设计