大班语言优秀教案及教学反思《秋天的雨》

大班语言优秀教案及教学反思秋天的雨活动目标：

1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。

2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。活动准备：

1.字卡:五彩缤纷

2.录像机（多媒体）

3.三幅场景图活动过程：

1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗（农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等）

2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.

3.出示三幅图片（按诗歌的先后顺序来出示）让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色水果是什么颜色菊花分别有什么颜色（让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡）小结并带领幼儿朗读:秋天的雨雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味（教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的）小结并带领幼儿朗读:秋天的雨常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样小动物又怎样小结并带领幼儿朗读:秋天的雨小动物准备过冬了.

4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字秋天的雨

(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.

(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.

5.结束部分歌曲秋天让幼儿唱着歌伴随下退场.活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。