美术优秀教案《共伞》含反思.docx

美术优秀教案共伞含反思活动目标

1.依据幼儿美术活动能力的差异，要求幼儿选择一种或多种颜色涂色，涂色要求匀称饱满，勾边深，并在教师的指导下，大胆、创造性地装饰伞面。

2.把图案粘贴在纸的合适位置，学习合理布局，并添画、雨点。

3.激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。

4.教幼儿养成细心、专心的学习态度。活动预备

1.依据幼儿美术活动能力的差异将幼儿分成三组：能力差的一组为小猫组，能力一般的一组为小鸭组，能力强的一组为小朋友组。

2.制作好各种姿态的小猫、小鸭、小朋友标志，粘贴在相应的幼儿身上。

3.每人一张作业纸，上面印有各种姿态的小朋友。彩色水笔，固体胶若干。

4.活动前幼儿观看过各种花型、颜色的伞，装饰过手帕、围巾、帽子等。

5.学过儿歌共伞。录好下雨音乐、打雷声音。活动过程

一、情境演示，导入主题师：初夏的一个早晨，一群小朋友在街上散步、熬炼（录音机放打雷声）。要下雨了，他们都要被雨淋湿了怎么办我们怎样来帮助他们呢好，我们就来做一把美丽的伞送给他们吧。

二、教师示范讲解装饰伞的要点及各组详细要求师：大家想一想前几天老师给你们看过的伞是什么颜色、花型的。对，伞有一色的、多色的，有花纹、动物，还有的伞上有点、线、格子等花色。文章.出自快思老."这是没有装饰好的伞，我们怎样使这把伞变美丽呢先拿一支你喜欢的颜色把伞勾出来，要勾得深浓，从伞顶朝下每个角画直线，现在我们来分工做。小猫组的小朋友选择一种喜欢的艳丽的颜色勾边、涂色，留意涂色匀称，向一个方向涂;请小鸭组的小朋友选择一种颜色勾边，多种颜色涂色，要留意哪几种颜色在一起好看;请小朋友组的同学大胆地选用多种颜色、多种花型来装“饰伞。

三、幼儿作画，教师巡回指导师：小朋友们想一下，你预备怎样来装饰伞，想好了就可以画了。教师巡回指导，依据不同能力幼儿的作画状况准时赐予教导和鼓舞。画好伞后，要求幼儿把装饰好的伞与其身上的标志一起粘贴在印有小孩的白纸上，留意粘贴的位置要恰当，贴好后再添画上雨点。

四、展评作业

1.幼儿自我相互讲评。

2.音乐声中，幼儿与纸上的小孩一起共伞，边念儿歌边送他回家。附：儿歌刮风了，下雨了，幼儿园放学了。看一看谁来了，妈妈撑着伞来了。走出门回头看，屋檐下站着张XX，招招手，笑一笑，伞下多了一双脚。一二一，齐步走，踏着水花回家了。活动反思在动手绘画之前，赐予孩子们时间观看观赏、争论、交流。因为伞虽然是生活中常用的物品，但很少有人刻意地去观看它，对孩子们来说尤其是这样。假如没有刻意的引导，孩子们也就无法积累相关的经验。在伞面设计过程中，幼儿用色比较单一，老师准时在用色上做了一些强调和鼓舞。为了孩子们能充分按自己的意愿和想像去设计，供应了四种不同层次的材料，老师放手让孩子自己动手，不去打搅和打断孩子们的创作思路。