语言教案《小猴出租车》.docx

语言教案小X出租车幼儿大班语言教案：小X的出租车

一、活动背景：幼儿最喜欢听讲故事，但是传统的教学模式已不能满足大班幼儿积极思考、乐于表现的强烈愿望。故事小X的出租车讲述了小X开着一辆普通的出租车，乐于帮助有困难的同伴，这对于现在以自我为中心、遇到困难易退缩的独生子女来说是一个很好的教育契机；而活动过程中注重师幼互动、幼幼互动，激发幼儿积极思维、大胆求异、自主表达、勇于续编。

二、活动目标：

1、根据图片提供的线索大胆想象，积极编讲故事。

2、大胆地参与讨论，乐意表达自己的想法，发展求异思维。

3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

三、活动准备：森林的背景图一张，蛋宝宝、大白鹅、出租车的贴绒教具。

四、活动过程：

1、出示出租车贴绒教具，引起幼儿兴趣：师：看！这是一辆什么样的车它是谁的师：原来这是一辆小X的出租车。想一想小X的出租车可以干什么用呢教师小结：原来小X的出租车可以给大家带来许多方便。于是小X开着新买的出租车出门了。

2、教师边演示贴绒教具边讲述故事：“嘀嘀嘀”开着开着，小X看见大白鹅在马路边一瘸一拐地走着，小X便停下车问：“大白鹅，怎么啦”大白鹅愁眉苦脸地说：“哎！别提了，刚才我在散步时，一不小心把脚扭了一下。哎哟！好疼呀！”小X马上拍拍胸脯说：“不要紧！上我的车吧！我送你去医院！”大白鹅边说谢谢边上了小X的车，就这样小X把大白鹅送到了医院。小X帮助了大白鹅心里非常高兴，大白鹅受到了小X的帮助心里也甜滋滋的，他们说了声“再见”小X就开着出租车走了。小X又开着出租车在森林里跑着，忽然听见一阵哭声，小X连忙下车，寻声望去是蛋宝宝在草丛中哭。小X关心地问：“蛋宝宝，你为什么哭呀”蛋宝宝边哭边说：“我找不到回家的路了。”小X说：“别急，我送你回家。”蛋宝宝高兴地答应了，可是当蛋宝宝跟着小X来到出租车旁，打开车门一看，却摇摇头不高兴了。师：咦，蛋宝宝为什么摇摇头不高兴了啊幼：车子在开时摇摇晃晃，蛋宝宝会从座位上滚下来摔破的。幼：蛋宝宝身体圆溜溜的，在汽车里坐不稳，不小心就会摔下来的。幼：汽车的座位是硬的，蛋XX摇来摇去会破的。师：原来蛋XX的顾虑和小朋友想的一样，所以蛋XX才直摇头呢！那小猴怎么办呢我们赶快帮帮小猴吧！幼：把蛋XX放在一个塑料袋里，把它挂在方向盘上。幼：不，塑料袋会破的，还是放在口袋里，这样蛋XX还可以透透气。幼：小猴把蛋XX捧在手里就好了。其他幼儿：不行，这样开车不安全。幼：在座位上铺上海绵，把蛋XX放在上面，蛋XX就不会滚了。（评语：在活动中教师鼓励、激发幼儿的主动性，促进幼儿在集体面前大胆地表达个人观点，既讲究发问的策略，又妥善引导幼儿问答）

3、编讲故事：

(1)幼儿相互编讲师：你们想了这么多办法让小猴把蛋XX安全地送回了家，请把你的好办法编进这个故事里，让故事变的更完整，然后讲给你周围的好朋友听。（教师做个别指导）

(2)请个别幼儿编讲故事（大部分小朋友讲完一遍故事后），师：谁愿意把自己编的故事讲给大家听（在幼儿编讲故事过程中教师是一个倾听者，并引导幼儿对编讲的故事给予适当地评价）

4、续编故事：“小X的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小X的出租车。请小朋友想一想还有哪些小动物来坐小X的出租车时小X会遇到困难，它又是怎么解决的呢请你把它编到故事里去。”