幼儿园教案1设计意图.docx

(1)中班语言优秀教案做一个爱清洁的好孩子含反思活动目标：

1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。

2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。活动准备：图片若干。活动过程：

1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性。提问：小白兔是怎么爱清洁的它的邻居是谁，屈,老师小熊讲卫生吗它的邻居是谁爱清洁有什么好处不讲卫生有什么害处小朋友要学谁

2、组织幼儿讨论。

(1)小朋友手工活动后，碎纸扔了一地怎么办

(2)有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好

(3)有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对活动反思：本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

(2)小班社会优质课教案当一回爸爸妈妈含反思活动目标：

1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。活动准备：

1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等

2、爸爸妈妈的画像

3、爸爸妈妈在家里做事的录像活动过程：

一、区分物品，说一说这是谁的东西

1、看一看，这里有些什么东西将收集来的物品放在周围的桌子上，孩子可以走到桌子前，自由的观看，边看边说“这里有什么”在引导孩子观察的同时可以培养孩子大胆说话的习惯。

2、说一说，你看到了什么东西幼儿说的时候，教师展示物品，将物品排开，便于小班孩子观察。

3、说说：你看见过谁用过这些东西为什么要用

4、区分爸爸妈妈的物品。

(1)其实，这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的教案出自：快思老.师教案网哪些东西是妈妈用的吗请你给爸爸妈妈送礼物，你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面，你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。

(2)讨论我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗

二、扮扮爸爸妈妈

1、今天爸爸妈妈都不在，我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西，自己来扮扮爸爸妈妈

2、

3、一起来看看录像里的爸爸妈妈在干些什么呢

4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢

5、选择120，相对湿度50胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

4、放松活动：玩球。教师带领幼儿随着音乐开展律动表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

5、玩球调查交流活动。

(1)教师：（出示黑板上的大调查表）你知道有哪些球人们是怎样玩球的

(2)教师根据幼儿的讲述在表格中进行简单的图形记录，并统计出数量。.教.案来自:快思老;

(3)发给每个孩子一张调查表，请孩子带回家进行调查，启发幼儿用简笔画或文字的形式进行记录。活动反思：在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的兴趣，体会到玩的乐趣。

(10)中班体育游戏优秀教案小猪胖胖钻障碍含反思活动目标

1、练习钻过离地60高的松紧带，发展侧钻的能力。

2、通过健身馆的游戏提高身体的协调性。活动准备

1、用十张小椅子分别拉好四根离地60的松紧带。

2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。

3、录音机、磁带。活动过程

1、开始部分。老师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。（头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等）教师：“今天天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”

2、基本部分

(1)幼儿讨论减肥的办法：教师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢”让幼儿回答。（例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆锻炼。）

(2)让幼儿练习在离地60的松紧带下侧钻。（场地有两根可供练习的松紧带。）教师：“猪宝宝们要选想办法钻出篱笆，才能去健身馆锻炼呀。”，!幼儿开始的练习，什么样的钻法都可以。（如：正钻、侧钻、爬等。）

(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：师：“你们是怎么钻出去的谁能做给大家看看”选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。教师边讲解边动作。（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。）

(4)幼儿分组进行侧钻练习。（场地上有五根松紧带。）

(5)游戏：“健身馆。”教师：“你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜欢的器械锻炼吧。”

4、结束部分猪妈妈提醒宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。（提醒幼儿物归原处）游戏：“看火车。”活动反思活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。23