人美版美术二上《我们身边的痕迹》表格教案.docx

20人美版美术二上我们身边的痕迹表格教案二年级课业类型造型、表现授课日期教学内容

7、我们身边的痕迹用具材料师：铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。生：铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。目标

1、情感

2、操作

3、认知培养学生动手能力。作彩纸剪贴画练习。学习剪贴的基本方法。重点拓印方法。难点用实物纹理组织画面。教学教师活动学生活动活动第一课时

一、组织教学组织纪律，将材料和工具摆放有序。

二、讲解拓印。教师演示与学生体验同步进行。学生与教师演示做法相同：将薄纸蒙在有纹理的实物上。拓印时，左手伸开,手指用力按住薄纸。右手指按遍薄纸，使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔，轻轻均匀磨回，印出纹理为止。

三、组合实物。

1、看实物的形状，想这些形状的实物能组合成什么形象呢

2、试着拓印一些纹理。

四、学生作业。

1、摆实物。

2、蒙纸。

3、拓印。

五、小结。整理用具，材料。展示较优秀的作品。鼓励学生下课寻找事物拓拓，玩玩。将材料和工具有序摆放。学生体验同步进行：将薄纸蒙在白纹理的实物上。拓印时，左手伸开，手指用力按住薄纸。右手指按遍薄纸，使纹理凹凸分明。任用一色蜡笔，轻轻均匀磨回，印出纹理为止。思考试着拓印实践

1、摆实物。

2、蒙纸。

3、拓印。展示作品自评互评教学设计：夏XX年级二年级课业类型造型、表现授课日期教学内容

7、我们身边的痕迹用具材料师：铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。生：铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物。目标

1、情感：培养学生动手能力。

2、操作：作彩纸剪贴画练习。

3、认知：学习剪贴的基本方法。重点拓印方法。学生活动准备上课观赏优秀作业继续作业明确要求：选与上节课纹理不同的实物进行拓印，并且添加背景、装饰。拓印：根据上节课的经验，用不同色的油画棒一部分地一部分地拓印纸下面的实物的花纹。每一部分都拓的花纹清晰。添画：在拓印完的画面上，用油画棒加几笔使画面中的形象完整，画面形成一体，并富有个人特色。展示作品自评互评难点用实物纹理组织画面C教师活动第二课时

一、组织教学。

二、讲评上节课作业。展示拓印纹理清晰、完整的作业。

三、学生继续作业。提出要求：选与上节课纹理不同的实物进行拓印，并且添加背景、装饰。拓印：根据上节课的经验，用不同色2了的油画棒一部分地一部分地拓印纸下面活动的实物的花纹。每一部分都拓的花纹清晰。添画：在拓印完的画面上，用油画棒加几笔使画面中的形象完整，画面形成一体，并富有个人特色。

四、展示优秀作品，鼓励学生尝试多种绘画方法。教学设计：夏XX