二年级下册美术教案.docx

课时教案课题我的老师教案序号26授课时间2024年月日课型造型表现

1.引导学生思考谁是最受欢迎的老师，并通过平时的观察抓教（学教目学的目要标求）教点学难重点教具等住人物的特征。

2.引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的人。

3.通过绘画培养学生对社会建设者们的热爱和尊敬之情。

1.通过观察，基本描述出最受欢迎的人的外貌等特征。

2.在肖像绘制的过程中能否既表现出人物的基本特征，又运用自己喜欢的方法。

3.能否大胆、自由的运用绘画、拼贴、和立体制作等方法绘制肖像。教师：多媒体教学系统、课件。准备学生：课前观察自己最喜欢的老师的面貌特征，多种绘画、制作工具。板我心中的老师书

1、欣赏图片设计

2、学生练习环节与时控导入（1分）揭示目标（1分）自学指导（3分）自主学习（10分）点拨释疑（12分）学生训练（12分）师生活动活动一：“猜猜她是谁”教师将同级部的一位老师的特征编成一段谜语念出来，请同学们猜猜她是谁，并说说自己的理由。学生也尝试着编一小段谜语来描述一位教师的外貌特征。引导学生理解如何抓住人物最主要的面貌特征。教师展示教学目标活动二：课件出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？他的特征是什么？你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单画一下。同学们评价一下谁把老师的特征表现得最像。课件出示大家熟悉的几位教师的照片，请学生说说自己最喜欢谁，为什么？他的特征是什么？你最喜欢老师什么样，最不喜欢老师什么样。教师请最喜欢自己的几位同学上来分析一下自己的特征，并在黑板上简单画一下。同学们评价一下谁把老师的特征表现得最像。大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。学生绘画，教师指导。根据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。活动三：大家拿起画笔用彩笔线描的形式来为自己最喜欢的老师画张像。学生绘画，教师指导。根据这位教师的喜好以及所教的学科添画上背景。活动四：“猜猜他画的是谁”画展，通过“猜猜他画的是谁”的方式评价谁的画将老师的特征表现得最为突出。作业（1分）收拾与整理。布置下节课工具材料。