小班水上游戏优秀教案及教学反思《水上乐园》.docx

小班水上游戏优秀教案及教学反思水上乐园活动目标：

1、幼儿喜欢玩水，能愉快地参与活动，体验玩水带来的乐趣。

2、培养幼儿良好的玩水习惯。活动准备：小船、瓶子、乒乓球、玻璃珠、钓鱼竿、小鱼、篮子、汤匙、娃娃喷水等。活动过程：

一、谈话引入师：小朋友，夏天到了，看，下午天气好热，不如我们去玩水。小X想请大家到它的水上乐园去玩。幼儿排好队伍下楼，来到水池边。师（出示小X）表扬上次玩水认真的小朋友，玩具没有拿着到处走、到处跑，还小声地告诉老师他们的新发现。观察分析：幼儿对玩水的兴趣很高，但一来到水池旁，孩子的注意力开始分散，老师要马上让孩子的注意力集中，可用小动物来吸引幼儿的注意力比较高。

二、出示新材料师（小X）：今天，我给大家带来了新的玩具，变，看看变出了什么幼儿：钓鱼竿师（小X）：我还为大家准备了许多的小鱼，看看谁最能动脑筋，钓到很多的鱼。小朋友能不能学小猫那样东看看，西看看，钓得到鱼吗只有耐心才能钓得到很多的鱼。师（小X）：看看这还有什么变，（出示玻璃珠、乒乓球），我手里还有什么（拿着汤匙做打捞的动作）它们可以做什么怎么玩请小朋友开动脑筋想一想。

三、场地介绍和提出玩水要求

1、介绍材料和场地师（小熊）：今天，我除了带这些玩具，还有喷水娃娃、小船、瓶子、水壶等，分别放在各个区域，小朋友等下可以选择你喜欢的玩具区域里去玩。

2、提出玩水要求：

(1)小熊想问问聪明的宝宝：如果新玩具大家都想玩，怎么办如果你和另一个小朋友都想玩同一样玩具，该怎么办可不可以用商量的口气好好说

(2)玩水的时候，如果地板湿了，会怎么样如果衣服湿了，会怎么样，所以，小熊请小朋友注意不要把地板和衣服弄湿了。

(3)如果你发现了特别有趣的事情，可以举手，轻声地告诉老师和身边的小朋友。

(4)当我告诉大家收玩具时，小朋友应该怎么做小朋友要赶快放下手中的玩具，放回它们的“家”跟现在一样摆放整齐。观察分析：老师在介绍讲解的时候，语言要简洁、明了，不要占用太多的时间，孩子的注意力容易分散。

四、幼儿玩水，教师巡回指导，重点指导玩钓鱼的小朋友。观察分析：在玩钓鱼的小朋友，会把鱼竿的钩子用手抓住“钩”了很多鱼，我让孩子把鱼重新放回去，教孩子用正确的方法钓鱼。

五、收玩具，教师小结

1、XX情绪。

2、提问：大家今天玩得开心吗刚才你玩了什么你有什么快乐的发现活动反思：

1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。

2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。

3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。