水墨藤蔓教案.docx

藤蔓树教案藤蔓树活动目标

1、通过欣赏具有藤蔓形状装饰树的作品，感受螺旋形线条的优美。

2、尝试用螺旋形状创作藤蔓树，想象、黏贴装饰树上的图案。

3、能大胆、创新的创作图案。活动准备PPT、纸、水彩笔、剪贴好的树干画纸、小粘贴、藤蔓字卡。活动过程

一、游戏导入带幼儿手指游戏画圈圈“左手画个圈，右手画个圆，两手一起画，画出一个大笑脸。”

二、探索发现

1、师：老师今天带来了一件宝贝，它可以变成很多很多不一样的东西，看看你们有见过吗（出示毛梗）这叫毛梗，小朋友们，知道小结：师：这棵大树是什么样的它的树枝是怎样的

三、欣赏奥地利画家古XX的装饰画作品，师幼共同学习螺旋形延伸、变化的特点。师：有一位叫古斯塔夫的奥地利画家，他特别喜欢用藤蔓来画装饰画，我们看看他怎么画的小结：画家用了许多的螺旋形线条来画树枝，又在树枝上添了许多自己喜欢的图形、图案，让这幅画看起来很丰富、很美。

四、幼儿制作自己的藤蔓装饰画，教师巡回指导。（播放背景音乐）师：请你们制作一幅藤蔓装饰画“树”，把藤蔓画的满一些、丰富一些会更好看！

五、展示作品、欣赏评价篇三：艺术活动藤蔓畅想艺术（水墨画）藤蔓畅想活动目标

1.体验合作完成水墨画的乐趣。

2.练习综合运用中锋、侧峰等技法与同伴联合作画。

3.能听音乐用浓、淡墨画出粗细不同的藤蔓线条。活动准备

1.知识经验准备：幼儿有画过藤蔓植物的经验如：牵牛花、丝瓜等；曾经看过真实的藤蔓植物。

2.物质材料准备：音乐森林狂想曲，墨水、毛笔、宣纸、抹布、水彩、藤蔓ppt等。

3.活动环境准备：幼儿坐两边，分组将绘画的水墨画材料摆放在桌上。活动过程

(一)试听结合，感受藤蔓。

1.邀请幼儿欣赏藤蔓的PPT（感受不同季节、不同地点、不同天气中藤蔓植物的状态）。

2.听音乐，幼儿尝试用肢体动作表现藤蔓。幼儿可以个人展示也可以与同伴自由组合表现。

(二)自主作画，感受线条。

1.用毛笔和水墨颜料感受藤蔓。

2.集体欣赏有代表性的作品，进一步感受不同激发使用的奇妙。重点讲解“浓、淡墨”“中锋、侧峰”等技法（通过对比突破重难点）。

(三)联合作画，自由发挥。

1.幼儿自由分组在长卷上作画。

2.教师巡回指导，并用相机记录构图好的作品。

(四)欣赏画作，分层指导。

1.邀请幼儿以蝴蝶找藤蔓的形式，欣赏同组同伴的画作。

2.小组交流，讨论画中有什么地方画的好为什么（浓淡墨的运用，线条的运用，色彩的运用）。

3.思考：自己还想在刚才的画作中添加什么

4.幼儿再次作画，丰富画面。

(五)自主分享，多元评价。教师利用幼儿画作中的牵牛画为例引导幼儿初步感受构图。为下次活动埋下伏笔。