力的合成学案及巩固案.docx

高一物理

3.4力的合成第1课时学案编制人:审核人:学生完成所需时间30mn名第小组班级编制时间姓学习目标

(一)知识与技能

1、理解等效理念，理解合力、分力、力的合成等概念。

2、理解力的平行四边形定则，会用平行四边形定则分析共点力的合成

3、了解分力与合力的大小关系及角度关系。

4、理解分力、合力从本质上讲是一种等效替代。

(二)过程与方法

1、通过合力、分力、力的合成等概念的辨析，认识等效替代的思想方法；

2、通过对力的平行四边形定则的探究，感受实验探究物理规律的基本过程。

(三)情感态度与价值观通过实验探究及实验结果的互评，培养学生协作精神和实事求是的科学精神重点难点

(一)教学重点

1、合力与分力的关系

2、平行四边形定则及应用

(二)教学难点

1、实验探究实施与结果分析

2、合力的范围知识链接除了分别学习重力、弹力和摩擦力的性质特点及方向大小外，对于多个力的综合分析也是我们必须掌握的内容，结合前面内容我们学习力的合成的知识。学习

1、生活中有很多事例：两个力或者多个力共同作用的效果与某一个力单独作用的效果相同。如：F1FF2等效既然它们是等效的，就应该可以等效替代。什么是等效替代呢？结论：只要我们关注的效果相同，物体的受力就可以等效替代。

2、如果一个力的和几个力的相同，为什么要作力的图示而不是力的示意图？为了尽量减小实验中的误差，我们应该注意些什么？实验中若选取弹簧秤来测力，如何选取弹簧秤，也就是说如何判断两个弹簧秤读数是否准确？（讨论并表述）实验的结论是什么？

5、平行四边形定则的内容是什么？（熟记）

6、看课本例题并完成下面例题1例

1、作图表示以下几种情况下两个力的合力F1F1F1F2F2F2交流讨论夹特殊角情形下的合力：注意：力的合成是等效替代，比如F

1、F2的合力是F，那用F替代F

1、F2后F

1、F2还存在吗？

7、交流讨论：两个大小确定、方向未定的力F

1、F2，当它们之间的夹角由0逐渐增大到的过程中，合力如何变化？能不能总结出合力的取值范围？进一步思考合力一定比分力大吗？反过来呢？（讨论总结）

8、当堂训练例

2、求下面几种情况下合力的大小范围

1、F1=8N、F2=10N

2、F1=2N、F2=10N

3、F1=10N、F2=10N例

3、下列说法正确的是A.几个力的合力就是这几个力的代数和。B.几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个分力。C.几个力的合力可能小于这几个力中最小的一个。D.几个力的合力可能大于这几个力中最大的力例

4、有两个力，它们的合力为0，如果把其中一个6N的向正东方向的力改变正南方向，大小不改变，它们现在的合力是多少？

9、我们现在已经知道如何求解两个力的合力，那我们该如何求解三个以及三个以上的力的合力呢？

10、什么叫共点力？请牢记：力的合成的平行四边形定则只适用于共点力。学法指导本节内容要求同学们能通过阅读课本，记忆基本概念，另外要能通过实验探究得出求合力的法则，归纳并记住合力的范围。学习小结F

1、F2与其合力的关系，下列说法中正确的是高一物理

3.4力的合成巩固案知识体系

1、力的合成遵循平行四边形定则（或三角形定则）；

2、合力与分力的大小无绝对关系，可大可小可相等；

3、合力与分力是等效替代的关系，受力分析时，不能再分析一次合力；

4、已知两个力F1和F2，他们合力的范围是F1F2F合(F1F2)；

5、两个分力F1和F2如果互相垂直，则合力大小F合F12F22；

6、两个分力F和F如果相等且夹角为120则合力大小F合F1F2；12

7、物体受多个力作用且合力为0，撤去某力后，剩余的所有的力的合力大小等于撤去的力的大小，方向相反。达标检测

1、关于两个大小不变的共点力A、F的大小随F

1、F2的夹角增大而增大B、F的大小一定大于F

1、F2中的最大者C、F的大小随F

1、F2之间夹角增大而减小D、F的大小不能小于F

1、F2中的最小者

2、求合力范围。

(1)1N，5N

(2)1N，5N，10N

(3)1N，10N，10N

3、已知三个共点力合力为零，则这三个力大小可能是（A.15N，5N，6NB.3N，6N，4N）C.1N，2N，10ND.1N，6N，3N

4、下列说法正确的是A.分力与合力同时作用在物体上。B.分力同时作用在物体上的共同效果与合力单独作用时效果相同。C.合力可能大于分力的大小也可能小于分力的大小D.合力与分力是一对平衡力。

5、物体受到n个共点力的作用，这些力的合力为零，现在撤去其中一个方向向西、大小为5N的力，其余的力不变,则剩下的力的合力为。

6、三个共点力大小均为10N，已知三个力的夹角均为120求合力

7、求下面几种情况下合力的大小范围。

(1)、F1=3N，F2=7N，F3=8N，求这三个力的合力的大小范围。

(2)、F1=3N，F2=7N，F3=12N，求这三个力的合力的大小范围。

(3)、F1=3N，F2=7N，F3=2N，求这三个力的合力的大小范围。学习反思