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(新课程标准)20年小升初语文模拟试卷
(一)B卷姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础运用(共5题;共34分)
1.(6分)给划线的字选择正确的读音填在横线上。XXX.shu不可计数数目XXX.mo一模一样模糊XXX.hao风号浪吼号叫
2.(6分)选词填空。如果就只要就既然就比你年轻,这副担子让我挑吧。尔经常看课外书,能扩大你的知识面。们一有成绩便骄傲起来,会停滞不前。
3.(5分)扩句。钱塘江罩着雾。小松鼠跳。
4.(9分)阅读亡羊补牢片段,回答问题。他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
(1)写出下列词语的近义词。劝告一一结实一一
(2)概括这段的段意。
(3)“他很后悔”是因为。
(4)“从此,他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的是A.“再也”说明了知错就改的重要性。B.“再也”说明从此以后,养羊人的羊永远也不会丢了。
5.(8分)填空林暗草惊风,。,。这是朝诗人写的塞下曲中的一首。诗中那位将军指,他又被称为“,他是一位的将领。
二、阅读理解(共1题;共12分)
6.(12分)阅读下文,回答问题我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”有一次学校上图画课,老师把两个杨X摆在讲桌上,要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨X的一端正对着我。我看到的杨X根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候,有几个同学看见了,却哈哈大笑起来。“杨X是这个样子的吗”“倒不如说是五角星吧!”老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,审视了一下讲桌上的杨X,然后回到讲台前,举起我的画问大家:“这幅画画得像不像”“不像!”“它像什么”“像五角星!”老师的神情变得严肃了。半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑么”“好一一笑!”有几个同学抢着答道,同时发出嘻嘻的笑声。于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗”“不像。”“”“像五五角星。”“好,下一个。”老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
(1)给划线字注音。审视半晌严肃教诲熟悉
(2)我会写反义词。熟悉相信开始
(3)我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样
(4)老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发
三、写作题(共1题;共5分)请他(她)帮你解决遇到的烦恼
7.(5分)以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。参考答案
一、基础运用(共5题;共34分)
1、答案:略
2、答案:略
3、答案:略
4、答案:略
5、答案:略
二、阅读理解(共1题;共12分)
6、答案:略
三、写作题(共1题;共5分)
7、答案:略
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