《珍珠泉》教案

4珍珠泉教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。

3、体会抓特点表述景物的方法。

4、积累课文优美语言。教学重点：了解珍珠泉的美丽、可爱，培养热爱大自然的情感。教学难点：了解课文记叙的顺序。教学模式：导、学、议、练教学方法：先学后教，当堂训练教学准备：阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料。教学时间：1课时课型：略读主备：张XX教学过程：

一、导你们见过泉水吗（没有）老师也没有亲眼见过，但你们可以通过我手中的资料来了解一下。（出示相关泉水图片）它有哪些特点呢表达了作者怎样的思想感情现在就让我们随同作者吴X一起去珍珠泉看看吧！

二、学

1.我能把课文读流利

2.我能读准下列词语：镶嵌青苔蕨草青褐色缘故一嘟噜绽开扑哧筛下干涸

3.我能用自己的话说说课文的主要内容。

三、议

1、课文是按照什么顺序来写的

2、

(1)说说为什么叫珍XX（出示句子：“开始，水泡消失了！”。“水泡闪亮珍珠啊！”“这就是美丽的珍XX！”）

(2)从中你知道了珍XX的什么特点

(3)体会珍XX绿、清、深的特点。

四、练

1、我要有感情地读一读。

2、积累自己喜欢的字词和句子。

3、拓展延伸：假如你是作者，向别人介绍珍XX时，语气是怎样的呢心情是怎么样的呢为什么这样说板书设计

4、珍XX泉水：绿、深、清爱泉水更爱家乡水泡：晶莹闪亮