小学五年级语文阅读答题技巧总结

一、阅读题答题技巧。

1.标题作用：

(1)全文的线索，推动情节发展

(2)总结文章内容，点名主旨（突出主题）

(3)形式新颖，吸引读者

(4)反映人物情感变化

2.动词理解：__生动表现了人（事）物__的特点（情状）（或描绘出一幅的场景），反映了人物的心情

3.句子分析：

(1)分析句子里词语的表达效果

(2)分析：修辞 修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？比喻：用__比喻__，表现了（事物）的特点，表达了（人物）拟人：把__拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了（或描绘出的画面，写出了事物的特点）排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的，突出了（事物）的特点。反问：这个反问句的意思是，以强烈的语气表达了（人物）的感情设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”

4.文章运用表现手法作用：例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？

(1)对比，作用：__和__形成鲜明对比，突出人（事）物__的特点

(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

(3)伏笔，作用：对将要出现的__事物作暗示，为情节发展作铺垫

(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

5.某段起什么作用：

(1)开头，作用：A、引起下文B、点名所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔

(2)此段在文中，作用：A、承上启下的作用B为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

(3)结尾，作用：A、总结全文B、揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目E、引人深思

6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用：

(1)人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写

(2)坏境：自然环境、社会环境作用：

(1)人物：表现人物__的特点，突出人物__的性格（品质、思想）

(2)环境：烘托一中__的气氛，表达一种__的思想感情

7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁 干什么 结果怎么样

二、教你几招：

(1)认真阅读，抓住关键词句，仔细体会，弄懂文章说什么，表达什么思想感情。

(2)紧扣题意，用完整的话规范答题，切忌随意，不能使用口语化的句子，不能为凑字数东拉西扯、重复啰嗦。词句要切中“要害”，准确、明白地解答问题。

(3)文章后面的题目中要你理解的词语和句子，一定要先在文章中找出来，千万不能怕麻烦，结合上下文才能答对题。更不能看错题意，看漏题目。小窍门：答题时可借用文中原句，或略作改动、归纳。动笔之前先动脑，将语言组织一遍，减少卷面上改动痕迹，保持卷面整洁。字迹工整、标点正确、词汇丰富能为你加分。