中级跳体育课教案模板

中班跳体育课教案“雨已经停了，天气很好，门前还有很多小水坑。双脚跳，单脚跨，跳过水坑。”看完这首儿歌，我问小朋友什么是小水坑。许多孩子摇摇头，引导他们想象雨天，并及时展示他们的地图。孩子们看着他们，发现小水坑是雨后堆积的小水团。明白什么是小水坑后，我问孩子：“下雨天看到小水坑怎么办？”孩子说：“它会跳过去，跨过去。”有的孩子还说：“直接过去。”“直接从小水洼走会怎么样？”有些孩子说：“你会弄湿裤子和鞋子。”孩子喜欢玩水，这是孩子的天性。所以看到小水坑，有的孩子会在大人的提醒下避开，有的孩子会觉得好玩，踩在水团上。所以经过一点讨论，孩子明白了，穿雨鞋可以踩在小水坑上，但平时要学会穿越或者躲避。孩子提到过过小水坑，我就又把地图给看了一遍。这个简单。孩子一看就知道是单脚跳，然后双脚跳。把图片贴在会场后，孩子们一个接一个地加入活动，玩得很开心。纵观整个活动，发现孩子喜欢这种体育活动，并且能看懂地图，能清晰区分水坑和脚印，还能区分单腿跳和两条腿跳。每个孩子都可以积极参与活动。缺点：

1.本来是打算把图集贴在地上的，但是发现图集是贴在地上的，孩子在跳的时候容易掉下来，所以在以后的活动中，场地要早安排，图集要画在地上。

2.水坑和脚印之间的距离要控制好。距离太大的话，孩子交叉跳跃的动作会变形，单脚跳跃的动作容易混淆。

3.气氛可以再调整，孩子的活动气氛可以夸张。中班体育课教案2目标：

1.能够积极参加体育活动，练习打散。

2.提高灵活回避和互相回避的能力。准备：

1.“萝卜”教具(儿童数量的两倍)。

2.场地布置：小桥(平衡木)、小沟(牛皮筋)

3.一个兔子头饰和一个狼面具。

4.工地布置指导方案：首先，开始部分

1.老师扮成“兔妈妈”，孩子们在会场中央扮成“小兔子”“小兔子跳”。

2.准备运动：边读儿歌边运动。“早上的天气真好。我们都早起，伸胳膊，伸胳膊，弯腰，弯腰，踢，踢，跳，跳，每天都好好运动”。

二、基础部分

1.游戏：植物萝卜

(1)老师：小兔子跟着兔子妈妈走过一座小桥，跳过一条小沟，来到萝卜田。老师：萝卜田到了。让我们一起种萝卜吧。兔子妈妈和小兔子正在种萝卜老师：小朋友，狼来了怎么办？(跑开躲起来)

(2)示范跑：请2-3名儿童示范跑步动作。老师：跑步需要注意什么？

(3)老师解释：很多人跑步的时候要注意方向，尽量不要和别人相撞，如果很快遇到就让开。

(4)从音乐开始，“大灰狼”就出现了。老师：快跑，大灰狼来了。(儿童分散)

2.游戏：给萝卜浇水老师：狼走了。妈妈会和你一起给萝卜浇水。(“兔妈妈”带“小兔子”去地里浇萝卜。从音乐开始，“大灰狼”又出现了，“小兔子”四散躲藏。“兔妈妈”一边指导一边保护小兔子(快跑，跑的时候不要碰小兔子，不然会摔倒被大灰狼抓住)(游戏玩两次)

3.萝卜长大了，“兔妈妈”回家，拿着篮子去装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔子”四散逃离“大灰狼”。狼还是没抓到小白兔，这时兔子妈妈回来了，把狼赶走了。三.结尾部分

1.孩子，跟妈妈去拔萝卜。(“兔妈妈”带着兔子去拔萝卜。

2.音乐响起，“兔子妈妈”和小兔子们扛着萝卜回家。中班跳体育课教案3活动目标

1.大胆使用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；

2.促进平衡和弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；

3.感受和别人玩游戏的乐趣，培养合作意识。要准备的活动每人个幼儿园设备高跷；

2.划出足够的场地，保证孩子有足够的活动空间；活动过程

1.解释怎么玩两脚踩高跷，双手抓住固定在高跷上的绳子，两人一组往前走。请给一些走路比较稳的小朋友示范，引导其他小朋友发现并掌握要领：脚底中心踩高跷，双手拉直绳子，眼睛向前看。

2.自由发挥高跷。孩子们可以自由探索如何踩高跷。他们可以自己玩，也可以和几个孩子一起玩，鼓励他们想出不同的高跷玩法。创造多种踩高跷的方式。老师也可以邀请个别孩子示范，鼓励其他孩子尝试这种方式。幼儿园中班体育课有3个优秀的教学设计中学体育教案优秀的中学体育教学计划中学体育优秀教案参考幼儿园中班体育教案三例中学体育教案人民教育版优秀教案对少儿中学体育教学的借鉴儿童中学体育教学四个短教案精选20__年中学体育教学计划参考幼儿园中班体育游戏教案