幼儿园故事《月亮船》教案

一、活动目标了解故事情节，学习故事中的词汇，用句式那儿有那儿有那儿有大胆讲述自己和蒲XX所见的海南的美丽山河。

2、感受家乡海南的美丽和美好，爱家乡，爱海南。

二、活动准备

1.教学挂图。

2实物小图：月亮船、仙女、小兔。

3故事磁带。

4.幼儿用书

三、指导要点活动重难点：学习运用恰当的词组、句式讲述故事和海南的美景。

2.指导要点：通过听录音故事、教具演示等方式帮助幼儿了解故事情节，学习词组和句式。

四、活动过程

1.导入活动：教师带幼儿做划小船动作进活动室，根据划船动作引入故事月亮船。

2.幼儿完整听一遍录音故事，了解故事情节，感受故事中描述美丽景色的词汇和句式。提问：故事的名字叫什么?蒲XX被风吹到很远的地方遇到了谁?最后是谁帮她找到了家？月亮仙女在帮助她找家的过程中看到了什么美景?她的家在哪里？

3.教师演示教具分段讲述故事，帮助幼儿学习用故事中的词汇和句式大胆讲述。

(1)教师演示教具讲述第一段故事提问：蒲XX被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么?（陌生的地方（陌生的树、陌生的山、陌生的小河。讨论故事中说的陌生的地方是个什么样的地方呢?

(2)教师继续演示教具讲述第二段故事提问：月亮仙女带它飘呀飘，蒲XX看见了哪里？（亚XX）让幼儿说说亚XX的美景（蓝蓝的大海、洁白的沙滩）及海南其它的美丽海湾。(引发幼儿经验讲述)蒲XX又看到了什么？（清清的河流，密密的雨林）仙女告诉它那里是什么地方？（万泉河、尖峰岭森林公园）蒲XX的家在哪?(五指山下的一棵椰树旁)4幼儿阅读故事。

(1)幼儿阅读图画故事书，进一步理解故事内涵、内化所学词组和句式。

(2)讨论交流：蒲XX的家在五指山，你们的家在哪儿呢?你们喜欢它吗?为什么？培养幼儿爱家乡、爱海南的情感。

5说一说幼儿根据自己的生活经验，用恰当的词汇和句式描述自己熟悉的其它的海南美景。

五、评价要素是否能积极、大胆地按要求讲述故事和描述美景。

六、活动建议在日常语言交流、讲述中运用所学的词组和句式。