北京版四年级下册数学教案整理.docx

整理与复习课题整理与复习课型复习课授课时间月日（星期_）第19课时（共课时）教学目标

1.继续复习本章内容。能正确进行单名数间的互化。

2.培养学生的判断推理能力。

3.培养学生解决问题的能力。教学重点选择判断。教学难点单名数与复名数互化。主要教法讲练结合法教具实物投影学法指导对比分析法板书设计整理与复习r高单位4

一、单名数与单名数L低单位彳

1.25（单名数化复名数

二、单名数与复名数（复名数化单名数上低单位_上高单位一r米=米厘米4500千克=吨千克高单位的单名数低单位的单名数教学环节教师活动学生活动

一、复习提问：师指名回答。基本概念

1.小数性质是什么？

2.怎样把低级名数化成高级名数，相反呢？

3.怎样改写为以万、亿为单位的数？教学

二、复习

1.卜向各数，对的回，错的回_并过程改正。

(1).04里面有4个十分之一。生打手势判断。设计含时问分酉己

三、单项

(2)

3.208扩大100倍是320

(3)3个百分之一，5个十分之一和6个一组成的数是

6.53。

(4)

1.09

9.101。

(5)

4.050=

4.0500=

4.05

(6)6口50合

6.5口

(7)

1.8吨=10吨8千克

(8)458XXXX0000g

4.58亿

2.(1)1992年我国平均每天生产水泥844000吨，改写成以万为单位的数是

(2)1990年我国平均每天产原油389000吨，改写成以万作单位的数是。

3.(1)1992年我国平均每天财政收入为114XXXX0000元，改写成以亿作指名说明理由。指名改写。练习单位的数是。集体止。

(2)1993年5月我国集邮爱好者人数已达到170XXXX0000人，改写成以亿作单位的数，再保留一位小数是。

四、小结

五、作业在括号里填上合适的数

一、单名数与单名数高单位化低单位_低单位化高单位一

二、单名数与复名数单名数化复名数

1.25米=米厘米643元=元角分

3.8平方米=平方米平方分米复名数化单名数高单位的单名数4吨50千克=吨7口8将口低单位的单名数8吨60千克=千克7千米8米=米今天复习什么内容？注意什么？判断题时，要认真读题分析，只要能举出反例，就是错的。学生质疑解疑分层测试卡举出相应的例子生在练习本上练习。总结方法举出相应的例子生在练习本上练习。总结方法举出相应的例子生在练习本上练习。总结方法