沪科版物理九年级下册《第源材料与社会》复习教案

第二十章能源、材料与社会复习教案教学目标能回忆并说出本章的主要内容。

2知道化学能、核能的概念，知道能量的转移与转化；知道能量守恒定律及能量转移和转化的方向性。

3知道可再生能源和不可再生能源，能正确区分；知道超导体和纳米材料的性能和用途。

4知道能源消耗对环境的影响，知道核能、太阳能的利用方式，知道地热能、潮汐能、风能的开发利用前景。

5知道人类对材料的认识、开发和利用情况，知道导体、半导体、绝缘体的性能及用途。教学重点化学能、核能的概念，知道能量的转移与转化；能量守恒定律及能量转移和转化的方向性。教学难点超导体和纳米材料的性能和用途。课时安排课时课前准备课件教学过程

一、导入新课对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？这节课，我们就一起来研究复习

第二十章能源、材料与社会的相关知识。（板书课题）

二、自学互研自主梳理、构建本章知识网络

(一)能量的转化与守恒下列有关能量转化和守恒的说法正确的是(D)A用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能B氢氧化钠与盐酸反应是放热反应，该反应将内能转化为化学能C植物光合作用合成有机物，说明能量可以创生D“既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律

(二)能源2如图所示，碳的耗用量称为“碳足迹”，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是(A)A减少一次性筷子的使用B大量使用煤、石油等燃料C将生活垃圾进行焚烧处理D以私家车出行代替公共交通工具独立完成知识板块一、二、

三、四，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、

三、四，其他同学补充或纠错。教师选择两组将讨论结果在全班进行展示，小组之间互相进行点评。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照复习目标思考：今天我学到了什么知识？2学到哪些科学方法？3我还存在的疑惑是什么？3如图所示的建筑，是位于北京XX旁、高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳坚固而又不至过重，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度_小_，硬度_大_。(两空均选填“大”或“小”)4条形码扫描器广泛应用于商业、XX、交通等领域，扫描器中光敏二极管的主要材料是(C)A有机高分子材料B超导材料C半导体材料D纳米材料

三、合作探究对学：分享检测4题。对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。群学：研讨：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。

四、交流展示方案：如图所示，是太阳能电站的原理图，看图回答以下问题。

(1)反射镜的作用是_改变光的传播方向_。

(2)从集热器到汽轮发电机，发生的能量转化是_内能转化为机械能，再转化为电能_。

(3)与火力发电站相比，太阳能电站的优点是_清洁卫生_，缺点是_受天气的影响_。

五、板书设计

第二十章能源、材料与社会

1.能量的转化与守恒

2.能源

六、教后反思