幼儿园小班健康教案详案《小猪运西瓜》含反思

幼儿园小班健康教案详案小猪运西瓜含反思设计思路收纳桶是家庭中常见的物品，它轻松、安全、颜色艳丽;它可折叠，具有可变性且取材便利。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜欢且愿意借助其进行活动。小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮物体上行走，对他们而言仍有一定的挑战性。教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景，和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，引导幼儿用多种方法玩收纳桶，帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。由于是运用器械进行的活动，所以教师要时时关注幼儿的心情，用游玩化的语言激发幼儿参与活动的兴趣;提示幼儿既要保持身体平衡，保护好自己，又要积极大胆地参与活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、相互谦让等良好习惯和品质的培育。活动目标

1.尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。

2.体验与同伴一起游玩的欢乐。

3.考验小朋友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。

4.培育幼儿敏锐的观看能力。

5.初步了解健康的小常识。活动预备

1.各种颜色艳丽的收纳桶若干(幼儿人手一个)。

2.玩具西瓜若干(幼儿人数的3倍4倍)。

3.平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。

4.律动音乐等。活动过程

一、小猪做操

1.教师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。

2.(播放音乐小猪操)“小猪宝宝们，我们一起来动动身体、做做操!”

【设计意图：师生分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，伴随音乐模仿小猪活动身体，起到激发兴趣和热身的作用，为后续活动做好充分的预备。】

二、小猪玩桶

1.幼儿自由玩收纳桶。“小猪宝宝们，我们一起玩游玩吧!每人拿一个桶，找空地方玩一玩。”观看要点：

(1)幼儿喜欢用哪些方法玩桶?

(2)幼儿的活动空间是否充分?

2.幼儿交流共享各自有创意的玩桶方法。引导幼儿说出各自的玩法：“小猪宝宝们，你们是怎么玩的?”观看要点：幼儿能否依据教师发出的信号玩游玩。预估幼儿交流的玩法：躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

(1)躲猫猫观看要点：幼儿在躲的过程中，手、脚和身体能否尽量蜷缩。

(2)跳跳猪观看要点：幼儿能否跳起来，幼儿的活动空间是否充分。

(3)滚大桶观看要点：能否听信号变速、变向推滚收纳桶。

【设计意图：让幼儿自由探索收纳桶的不同玩法，在活动中发觉收纳桶的多变性，并利用其特点活动身体。活动中，教师不要过多赐予幼儿指导或示意，以幼儿主动活动为主，只有在幼儿需要帮助时教师才赐予适当点拨。】活动反思：球对我们班幼儿来说是很熟识的一种运动器械，幼儿经常都会用球来进行游玩，今日我们把球当做西瓜来游玩。设计情景：勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要非常小心，遇到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能连续往前走，历尽困难险阻，小猪们最终把西瓜成功运回家。活动是依据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际状况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。