幼儿园小班科学活动教案《调皮的大皮球》含反思

屈,老;师教案.网”

(2)两人合作滚、接球。

二、大皮球，跳得高1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观看争论：瘪皮球有什么特点?为什么跳不起来?怎样才能跳得高?

2、为瘪皮球充气，幼儿认真观看如何用充气针、充气筒充气使皮球渐渐鼓胀的过程。争论：能不能填充别的东西?

3、拍球比赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探索：怎样让球跳得高?

4、收放好皮球。游玩：“皮球漏气了”。

三、大皮球，伙伴多

1、争论：你知道的球类有哪些?怎样玩?

2、观看各种实物球说出它们的相同点与不同点。

3、观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培育集体荣誉感。

4、任选一球玩。

四、皮球是我的好朋友

1、争论：玩儿皮球的益处。

2、装扮“我的好朋友”：自选所喜欢的各色五官装饰皮球。

3、我和“好朋友”一起玩。活动延伸：请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的熟悉。活动反思：“物”虽平凡，切入点有新意。“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。在选择了“球”为本次活动的“物”后，怎么玩?引导幼儿怎么新奇的玩是我不断思索的问题。分析孩子对球的原有经验，孩子们从小班开头就能滚球、拍球、抛球等技能，到了大班下学期假如还是重复这些他们已经把握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合足球，让孩子们学习“控球”的技能，对孩子们来说是一个全新的挑战。