小学二年级趣味数学教案设计.docx

二年级趣味数学教案设计快乐运算教学目标：1、通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。

2、通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。

3、学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。教学重点与难点：通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。教学过程：一、数学故事：师：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？生：想？！出示小XX的故事：从前，山上住着一只粗心的小XX。这一天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去。一接到这个任务，小XX高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。一路上，它哼着歌往前走。可是，走着走着，小XX觉得有点不对劲，怎么越背越轻了。它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下3块马铃薯了？原来，小XX背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去的。后来，小XX到了外婆家。小灰太狼开始的时候抓了35只，被喜羊羊救回来16只，然后灰太狼又抓了24只羊，问灰太狼总共抓了几只羊？

2、数台阶：每层楼有6级台阶，我们走到第五层，总共要走级台阶呢？

3、“猫捉老鼠”的游戏：有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉人。12711=3（个）被没老母捉捉鷹鸡到到的的4、数学就在我们身边：服装厂做一件男士上衣要用3米布料，现有18米布料，可以做多少件这样的男士上衣？一天，小X正在家里洗碗，小X看见了问道：“怎么洗提示：首先要知道这根木头锯成6段需要锯几次。

10、移一移，做一做：移动一根火柴，使下面的错误的算式改成正确的算式（火柴的根数不能减少）

三、课堂小结：数学在生活中有着广泛的应用，请大家都要做一个留心观察的人，那我们的生活将会更加绚丽多彩。