辽宁省丹东九年级政治第七课第三框《学会合理消费》教案新人教版

第七课第三框学会合理消费教案教学目标知识目标：学会理财，学会合理消费。能力目标：体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。情感态度价值观目标：从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。教学重点：学会理财，学会合理消费教学难点：理解“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”教学过程导入新课：案例导入讲授新课

一、消费观念面面观人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高人们消费观念也在发生变化体现享受与发展需求的比重上升，不再仅仅局限于基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式

二、学会理财合理消费学会理财是我们必备的生活技能学会合理消费原因：作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，应更多一点理性，少一些盲目具体做法：A、在消费前，我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱B、在消费的过程中，我们应该用环保的眼光选购商品C、适度消费，提倡节俭课堂小结：师生共同完成板书设计学会合理消费

一、消费观念面面观

二、学会理财合理消费教学反思本课充分发挥学生的主体地位，利用多媒体平台，力图创造宽松的、自由讨论的教学情境，调动学生积极思考、主动参与。探索在教师指导下设置问题，引导学生自己“摘果子”，摆脱了教师的说教，使学生深受启发。