小学语文第七册教案颐和园

小学语文第七册教案-颐和园颐和XX教学目标1认识本课的15个生字，学会其中的13个。

2有感情地朗读课文。

3了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

4学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。教学重点1让学生了解颐和园的美丽景观，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民族自豪感。

2学习本课按照浏览的顺序记叙，抓住特点描写景物的表达方法。课时安排2课时。教学过程第一课时

一、导入新课。

二、整体感知课文内容。

1提出自学要求。

(1)自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。

(2)标出生字在文中的位置，理解词语意思并想办法记住生字。

(3)在文中标出作者描写了颐和园的哪些景点。

2检查自学情况。

(1)指名朗读课文。

(2)学生汇报怎样记住生字的字音和字形的。

(3)汇报作者所描写的颐和园的景点。

(4)汇报自己通过努力弄明白了什么，还有哪些不理解的地方。

3指导小组合作学习。

(1)把课文第二至第五自然段每段开头的第一个句子画下来，再读读课文，想想作者是按什么顺序介绍颐和园的。

(2)认真读读每个自然段，想想作者抓住了每个景点的什么特点，向大家介绍。

(3)将自学过程中还不理解的问题在小组内提出。

4小组汇报学习情况。

(1)说说作者是按什么顺序介绍颐和园的。

(2)作者向我们介绍了每一处景点的什么特点？

三、学习第一自然段和最后自然段。

1读了课文，你觉得颐和园给你留下的总的印象是怎样的？课文哪个部分很明确地为我们指出来了？2指导朗读，注意突出大和美。

四、总结。

五、要认的字，练习要写巩固的字。第二课时

一、复习，引入新课。

二、学习第二自然段。

1一进入颐和园的大门，绕过大殿，长廊就展现在我们眼前了。

2学生汇报。

(1)长廊最突出的特点是什么？你是怎么体会到的？

(2)长廊还有什么特点？

(3)结合理解“神清气爽”。

(4)指导朗读。

三、学习第三自然段。