人教版九年级语文上册六单元阅读24词五首江城子

时间教学内容江城子密州出猎三维目标

1、结合注释，了解苏轼及词的创作背景，疏通全文大意。

2、反复朗读，体会“狂”、“卷”、“又何妨”、“会”包含着词人怎样的情感。

3、体会苏轼的豪放词风以及渴望征战沙场、建功立业的豪迈气概。教学重点反复朗读，体会“狂”、“卷”、“又何妨”、“会”包含着词人怎样的情感。教学难点体会苏轼的豪放词风以及渴望征战沙场、建功立业的豪迈气概。教学方法品读法合作探究法资源利用多媒体教学设计（主备设计、集体研讨）二次备课（个性化设计）

1、预习导学

1、搜集资料，了解苏轼的相关信息。苏轼，宋代词人。字，号居士。于其弟苏辙、其父苏洵合称。

2、写作背景

3、解题这首词的题目由两部分组成，“江城子”是词的，与词的内容没有关系；“密州出猎”才是词的题目。

4、字音擎貂裘鬓千骑

5、积累词义提示：在文中相应位置做笔记。

(1)聊、黄、苍、千骑、卷、倾城、会、挽

(2)省略句：（）锦帽貂裘，千骑卷平冈；（）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(3)词类活用：锦帽貂裘西北望

(4)修辞：互文酒酣胸胆尚开张

二、豪放词风朗读体会

(1)自由朗读，读准字音，注意把握语气、节奏。

(2)跟读，初步感受豪放派的词风及其情感。

(3)学生自由朗读，揣摩情感。

(4)朗读展示，学生点评。

三、探究导学

1、词的上下阙各写了什么内容？首先用长句表述，然后把它概括为九个字，按照/的形式，组成一幅对联。（要求字数相等，对仗基本工整，不要求押韵。）

2、苏X是豪放派词人。你从上下阕找出一到两处你认为表现了苏X豪迈气势的词语并进行体会。（在文中用红笔勾画并做旁批，体会豪放词风。）

3、再次朗读，体会“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”饱含着苏X怎样的情感？

四、拓展延生你还知道哪些渴望建功立业的诗句？

5、当堂检测

1、名句填空江城XX出猎表达作者渴望得到朝廷重用的句子是，表达作者期望征战沙场、建功立业的句子是。

2、背诵布置作业

1、课外作业：背诵本诗并默写。

2、书面作业：教后反思