小草之歌教案

1指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。

2引导学生理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的语言美、韵律美。

3帮助学生会认7个生字，会写10个生字，理解“渺小、惭愧、气馁、微不足道、奉献、索取、幸福、沙丘、缺少、锁住、打扮、计较、辽阔、更俏更娇、天涯海角”等词语。教学重点、难点：理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感受诗歌的语言美、韵律美。教学方法：读中感悟，探究交流教学准备：

1、演示文稿(字词卡等)

2、课前布置学生收集有关小草的资料。教学课时：两课时教学过程：第一课时教学目标：

1阅读本单元导读，了解单元学习任务。

2学习本课生字、新词。

3练习正确、流利、有感情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。

4解题、读文，初步理解课文内容。教学重点：练习正确、流利、有感情的朗读课文，感受诗歌的语言美、韵律美。教学难点：在语言环境中理解、体会新词。教学准备：演示文稿(字词卡等)教学过程：

一、明确单元学习任务：

1导语：今天，我们又将开始一个新单元的学习，在这个单元中，我们将读到哪些有趣的故事呢?还要注意锻炼我们哪些能力呢?让我们赶快打开课本，读一读“单元导读”吧!2学生自由读“单元导读”。

3交流体会。帮助学生明确：导语由两部分组成课文内容和单元训练重点(或称为学习方法)小结：这个单元又有这么多有趣的故事等我们去学习，相信同学们已经迫不及待了。但是同学们还要象以往一样，边学习边思考，不断提出问题(提示“导语”下面的“泡泡”)，并通过自己深入读书去解决。

二、解课题，引入新课学习：

1板书课题，指名解题：题目中的“之”当什么讲?题目串起来怎么讲?(小草的歌)2启发阅读：谁为小草歌唱?歌唱些什么?请同学们打开书，我们一起来学习这一课。

三、学习本课生字词：

1检查生字自学情况：出示生字卡，检查认读情况，指导难写或易错字。

2自读诗歌，画出新词，并把带新词的语句读一读。

3解词：(根据学生掌握情况进行选择)4小结：同学们都掌握了生子的认读，对新词也有了了解，希望通过学习课文，更好的掌握这些生字、新词。

四、练习朗读课文，初步感知诗歌的韵律美。

1范读课文。

2自由练读课文。

3指名读。谁愿意把自己喜欢的部分(一节也可以)读给大家听?师生合作，指名串读全诗。

4小结：多么美的一首诗，同学们不仅要把它美美地读出来，还要把自己喜欢的部分背下来。小精灵儿童网站

五、布置作业：

1抄写生字，把学会的新词放入“词语花篮”。

2继续练习有感情朗读课文，并背诵自己喜欢的小节。

3把课文中自己喜欢的句子抄在我的采集本上。