五年级上册语文教案6雷锋之歌鄂教版

雷X之歌教学目标：知识与技能：学习本课生字新词。体会文中的重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：读中领悟什么是雷X精神。情感态度价值观：通过朗读感悟，学习雷X对人民的热爱，对事业的忠诚。对学习的执着和无私奉献、艰苦奋斗的精神。将雷X精神发扬光大。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷X叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点：理解诗歌的46节。第1课时

一、谈话导入：

1、师：在这里，我想要问问你，一个怎样的人会让你喜欢？一个怎样的人会博得你的赞叹？

2、师生对话。

3、诗人臧X家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”雷X就是这样的人，一位普通的名人，他1940年出生于一个贫苦家庭，不满7岁成了孤儿。在旧社会，他受尽苦难，新中国培育了他。

19岁当上汽车兵，二十二岁的年轻生命在人们的心中成为定格。这位解放军中的普通战士，用短暂而平凡的一生为全国人民树立了好榜样，他身上的魅力不仅是无私奉献，不求索取的体现，同时也是对中华民族传统美德的最好诠释。

二、初读感知：

1、自由读诗歌，思考：我们应该带着怎样的情感来读？

2、再读诗歌，勾划出你喜欢的段落，多读几遍。

3、在小组里交流。

三、学习诗歌：

1、读了诗歌，这个二十二岁的年轻士兵留给你怎样的印象？

2、结合理解诗句中的“一滴水”、“刚展翅的鸟”、“才点亮的灯”、“刚敲响的鼓”来体会。

3、小组交流。

4、集体反馈。（“一滴水”看出他的无私奉献；“刚展翅的鸟”看出他对党的忠诚；“才点亮的灯”看出他的好学上进，螺丝钉精神；“刚敲响的鼓”看出他全心全意为人民服务。）

5、点拨拓展：A朗读段落B充：你不自己歌曲，只（）；你不自己衣，只（）；你不自己梳羽毛，只（）；你不个人留一滴泪，只（）C朗体会。D拓展：你不（），只（）；你不（），只（）；你不（），只（）；你不（），只（）；

6、朗指

4、请你写上一句心中的赞歌献给雷X。

五、作业设计：

1、摘抄雷X日记中的名言；钢铁是怎样炼成的中的名言。

2、请你运用你的灵感和才思，创作小诗幸福从哪里来。板书设计：雷X之歌他是：一滴水刚展翅的鸟才电亮的灯刚敲的鼓