小学语文《充气雨衣》教案

小学语文充气雨衣教案比较一下这三个句子有什么不同，再照样子各写一句话。

3、把本课中优美的词语积累下来。第二课时教学要点：复述课文，拓展实践。教学重难点：会复述课文。教学过程

一、复习

1、用多种方式检查生字。

2、读读写小X发明充气雨衣灵感的句子。

二、复述

1、学生按照小X“看、想、做”的发明顺序，用自己的话说说发明的过程。

2、采取多种形式复述：练习一一指名复述一一分组竞赛【在默读的基础上，让低年级学生用自己的语言简要复述课文的大致意思，有利于提高默读的速度，培植语感，积累语言。】

三、拓展

1、你从“充气雨衣”的发明得到了什么启示？

2、你喜欢小X吗？为什么？【通过小X的发明“充气雨衣”，引导学生深入思考，并留心观察生活，培养勇于实践的好品质。】

四、实践1.在日常生活中，注意发现还有哪些不便之处，动手改进一下。2.响应课后学习伙伴的倡议，做个小制作。【语文课程标准指出：“语文是一门实践性很强的课程，应着力培养学生的语文实践能力”。此环节进一步开发文本资源，引导学生观察生活，动手实践。】板书设计：充气雨衣想旋转起来的裙子想塑料救生圈？（板画）?（板画）称赞做雨衣做充气雨衣（板画）（板画）