一年级品德与生活上册教案欢欢喜喜过春节

欢欢喜喜过春节教学目标1.体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。

2.在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动中的新鲜事、有趣事。

3.学习搜集与春节活动相关的资料。

4.学习在人多拥挤环境中实行自我保护的方法。

5.表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。教学重点和难点：

1.展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.学习在人多拥挤环境中实行自我保护的方法。

3.表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。课前准备1.学生课前准备：搜集与春节活动相关的资料。

2.教学器材：日历、春联门神等春节特色物品。

3.教学课件教学设计：学习内容学生活动教师活动了解过春节的时间。了解人们在春节期间实行的活动。交流逛庙会的感受。展示庙会中的特色物品。了解自我保护的方法和应遵守的公共行为。亲自实践体会春节活动的美好。查找日历上的日期。搜集资料，向同学介绍自己知道的知识。说自己逛庙会时的感受。介绍自己收藏的物品。小组讨论，全班交流。在家长的带领下逛庙会。协助学生查找日历上的日期。补充介绍相关知识。展示各地人们逛描绘时的图片或音像资料。据学生介绍的情况实行补充介绍。组织学生交流讨论。鼓励学生在家长的带领下逛庙会。教学过程设计：

一、了解过春节的时间：元旦过后,我们就要迎来中国传统的,也是我们中国人最重要的一个节日,你们知道是什么节日吗?找找看,春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的?

二、了解人们在春节期间实行的活动：

1.课下同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料,现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动?2.(出示图片)教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。

3.问：活动过程中,大家的心情是什么样的?4.问：同学们每年过春节期间,你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的?5.小结：过春节时人们的心情都很愉快,所以常说：“我要欢欢喜喜地过春节,快快乐乐地逛庙会。”

三、展示庙会特色物品,感受人们对美好生活的向往：

1.问：在庙会中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来历或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍，教师介绍一个，然后能够自由结合小组互相介绍)。

2.问：在庙会中你还发现了哪些有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。

四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：

1.过渡：兔子贝贝在庙会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。

2.以小组为单位讨论：

(1)有人乱扔垃圾,这样好不好?你的垃圾是怎么处理的?

(2)人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办?3.全班交流。

4.问：还有哪些事需要提醒大家注意？5.设计宣传牌。

五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：

1.师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。

2.播放课件，感受过春节的喜悦气氛。

六、课后延伸：逛庙会时收集特色物品，回来再交流。