《手指歌》教案

小班手指歌教案教学目标：

1.积极参加活动，大胆地用语言、肢体动作表达自己的想法，体验与同伴共同游戏的快乐。

2.能安静认真的跟着教师一起玩游戏。

3.念儿歌配动作，能手口一致。教学重点：积极参加活动，大胆地用语言、肢体动作表达自己的想法，体验与同伴共同游戏的快乐。教学难点：念儿歌配动作，能手口一致。教学过程：

一、开始部分1.先让小朋友安静坐好，以实行教学活动。

2.提问：小朋友，这是老师的双手，你们的小手呢？

二、主要部分1.师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个相关小手的小游戏。老师的小手可能干了，能够做好多的事情，而且啊，还能变出好多的造型！2.教师示范毛毛虫造型。师：小朋友你知道老师是做的是什么吗？它呀，走路的时候一扭一扭的，身上还有点毛毛的。

3.对了，老师的小手啊，是做了只毛毛虫，还能够走路呢！4.那刚刚老师用一个手指头做了一只毛毛虫，那聪明的小朋友，你想一想，2个手指头能够做什么小动物呢？并做出的你动作。师：对了，2个手指头啊，能够做出小兔子，小兔子啊，最喜欢跳了，它在跳的时候，头还一点一点的呢！(表扬做得好的小朋友）师：接下来，小眼睛不要眨，看看老师3个手指头会变成什么？它呀，很美丽哦！你们也跟着老师学一学。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)师：4个手指头啊，变成能够了什么呢？看了图片你也许就会猜到哦！请小朋友看一幅图片。（一只螃蟹的图片）师：5个手指头，变成了会汪汪汪叫的小动物，你们猜猜是什么？（老师做动作，并学小狗叫）师：呀，我们的小手可真灵巧，能够变出这么多的动物来，真有趣，小朋友一起跟着老师学一学吧！师：小朋友真聪明一学就会，现在跟老师一边念儿歌，一边做动作，看谁的小手和小嘴最棒。

5.师：让我们再来玩一下吧！6.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。

7.还能够请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。

四、结束部分师：今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。活动延伸：小朋友请你想一想，我们的小手除了可以变这些动物，还可以变哪些动物呢？