手指歌教案反思

(1)：中班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。

(2)中班教案手指歌活动目标：

1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。

3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。

4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：食指上画上手指兄妹头像。活动过程：

一、律动：学做解放军、好朋友、头发、肩膀、膝盖脚。

二、练声：小鸟醒来了、大猫和小猫、小树叶。

三、学唱歌曲手指歌。

1、激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，刘XX就把它们请出来。

2、逐一出示手指兄妹。（以手指口吻问好）小朋友好！我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。我们想和你们一起游戏，你们愿意吗那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗

3、带领幼儿一起游戏两遍。第二遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动游戏。

4、引出歌曲名称。这个游戏好玩吗我们把它唱到歌里去好吗歌曲的名称就叫手指歌。带领幼儿说一遍。现在听老师把这首歌唱一遍。

5、老师示范演唱歌曲。好玩吗现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。

6、带幼儿学唱歌曲。

7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。

8、老师和幼儿一起边唱边做动作。

9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗引导幼儿和同伴一起表演。

四、评价本课，鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。8