少儿歌曲《读唐诗》教案

歌曲读唐X教案单位：教师：时间：

一、教学目标：

(一)学会唱读唐X这首歌，掌握歌中的附点四分音符。

(二)利用听唱法演唱古诗，进一步让学生了解古诗的演唱的特点。

(三)演唱中，使学生感受到歌曲的特点、风格，更好的体会到古诗里有画，古诗里有歌，培养学生爱学古诗的习惯。

二、教学重点：学会唱读唐X这首歌，学习和感受音乐，加强歌曲的演唱处理和表现。

三、教学难点：歌曲处理，引导学生打准节拍唱好歌，进一步的感受歌曲。

四、教学过程：

(一)创设情境1.随着歌曲读唐X走进课室。

2.播放读唐X伴奏，同时课件出示几首唐X题目。鹅绝句出塞相思静夜思渔歌子回乡偶书3.教师：同学们，请你任选一首唐X有感情地诵读出来。（配上音乐伴奏）4.谈话导入：今天，我们就以唱歌的形式一起走进唐X，歌曲的名字叫读唐X，这首歌是当代著名女作曲家谷XX作曲。谷XX监制了古诗词歌曲20首，今天的读唐X就是序。它的曲调非常富有特点，你听了以后一定会有惊奇的发现。

(二)教授新课1.出示读唐X的视频歌曲（课件1），师生欣赏一遍。教师：刚才欣赏了这首歌曲之后你发现这首歌曲有什么特点吗学生：回答（里面包含许多古诗的名句）2.投影出示歌词教师：同学们，你看到歌词的时候，能联想到许多唐X吗那么歌曲究竟藏了多少唐X老师想考考你们，看哪个同学能很快地把歌曲中的歌词与你知道的唐X题目对号入座。开始互动3.师生齐诵读（评价）。床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐X里有画，唐X里有歌。唐X像清泉，流进我心窝，床前的月光，窗外的雪。高飞的白鹭，浮水的鹅。唐X里有画，唐X里有歌。唐X像清泉，流进我心窝，相思的红豆,吴山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐X里有乐，唐X里有苦。唐X是祖先在向我诉说。相思的红豆,巫山的雪。边塞的战士，回乡的客。唐X里有乐，唐X里有苦。唐X是祖先在向我诉说。

(三)歌曲处理与演唱1.现在我们就怀着热爱唐X、赞美唐X的感情学唱歌曲读唐X。

2.指导学生边打拍边唱。（先教唱两遍歌谱，再学生跟师谱唱）3.播放课件1，学生跟唱两遍。

4.教师指导，再配以伴奏试唱。

5.教师指挥，学生齐唱。

五、情感升华：播放课件2，欣赏舞蹈读唐诗。

六、结束教师：同学们，今天我们学的这首读唐诗是谁的作品学生：谷XX教师：很好，我们从这首歌曲中感受到唐诗的这种的韵律感，同时呢，也感受到我们的老祖先所创作的古诗词是我们中华文明的一段灿烂的成就。希望同学们，课下将这首歌曲唱熟并且背过，真正转化成自己的知识。同学们，下课。