关于小学生课外阅读现状的调查报告精选文档

一、调查的目的、意义.本调查是为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外阅读的有关现状，旨在落实新课程标准中关于学生课外阅读的有关要求。多读好书，能使人明智，增长见识，丰富人的精神世界。通过调查，发现现在的小学生课外阅读现状令人担忧：对课外阅读价值的认识不足，学生自觉阅读的兴趣不浓，适应学生读的好书不多，科学阅读方法的掌握不够，还有家长、教师等方面的诸多因素-都直接影响着学生课外阅读的质量。在发现调查中的问题同时也思考了若干对策,并对家长和教师也提出了一些可行性的建议。二调查时间：三调查对象：小学六年级学生有了一定的识字量，具备了一定的鉴赏能力，为广泛的课外阅读提供了可能。为了更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量，在我们学区随机抽取六年级120名学生及其家长和相关教师，采用问卷调查，坐谈的方法进行了此次调查。四调查中发现的问题对收上来的学生问卷与家长、教师问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果及情况分析归纳如下：

1、你喜欢读什么类型的书籍?()a.练习册b.文学故事类c.科普类d.漫画类e.其它

2、你每天都读课外书吗?()a.每天b.经常c.偶尔

3、看电视与看课外书你更喜欢哪一种?()a.电视b.课外书c.都喜欢

4、你喜欢读什么样的书?()a.全是文字的b.文字为主，配一些图画的c.图画为主，只有很少的文字的d.全是图画的

5、你觉得读课外书有那些益处?()a.扩大知识面b.提高学习成绩c.消磨时间d.好玩

6、你读课外书，是因为()a.自己喜欢b.爸爸妈妈要求自己读c.老师的要求

7、你的老师是否支持你读课外书?()a.支持b.不支持c.有时支持有时反对d.有些老师支持，有些老师反对

8、你的爸爸妈妈是否支持你读课外书?()a.支持b.不支持c.有时支持有时反对

9、你读课外书时，一般()a.认真读b.挑选有趣的地方读c.随便翻翻

10、你认为读课外书会妨碍学习吗?()a.会b.不会c.说不清

11、你们班有图书角吗?()a.有b.没有a.用来阅读b.用来做作业c.随便安排

14、你希望学校开课外阅读指导课，让老师指导你读书吗?()a.很想b.有点想c.不想

15、你愿意在什么场所读课外书?()a.书店b.教室c.图书馆d.家里

16、你希望老师在阅读课上怎么做?()a.让大家在课上随便读b.引导大家读c.让大家做作业

17、你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办?()a.跳过去不读b.查工具书c.随便认读d.问爸爸妈妈或老师

18、你读的书主要来自()a.买的b.从班级图书角借的c.从爸爸妈妈单位借的d.跟同学、小朋友借的e.其它尊敬的家长，欢迎你参加这次调查问卷活动。请不要有所顾虑和担心，你可以不写姓名，但希望你根据自己的实际情况实事求是地填写。谢谢你的合作!请你在满意的答案后面的括号里画对号1你认为读课外书会耽误孩子的成绩吗?会()不会()2你认为读课外书可以提高学习成绩?是()否()3你对孩子读课外书的态度支持吗?是()否()4你给孩子买书既买练习册又买课外书吗?是()否()5你认为学校很有必要开设课外阅读指导课吗?是()否(