《小小图书馆》一年级数学教案

教学目标：使学生会两位数减一位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减一位数（退位）的题目。2培养学生如初步的观察力、操作能力和思维能力。3进一步渗透要认真学习、细心计算的思想教育。重点难点1。借助操作与直观，使学生理解并掌握两位数减一位数（退位）减法口算的算理及算法，正确进行口算。2掌握口算过程，正确进行口算是难点。教具准备主题图，投影片，计数器，小棒等。教师活动学生活动备注

一、复习1。复习20__的退位减。老师用投影片出示题目，全班同学用手势表示结果。146XXXX13715-911-710-32复习整十数加一位数的口算。20__50+37+408+20__+48+30

二、探究新知1出示主题图引导学生看懂主题图中的统计表。你想了解哪些问题儿童画报还剩多少本故事书还剩多少本连环画些问题剩下的书中哪种最多老师引导学生先解决“儿童画报还剩多少本”这一问题。2尝试列出算式。3独立思考，用自己的方法尝试解决计算问题。在写笔算竖式时个位3减7不够减，要从十位借1当10再减，就是用13-7=6，十位上还剩2个十再加个位上的6得26，以十位借1要在十位数上点点，表示退位。小结计算方法尝试练习1解决学生看统计表后提出的问题。故事还剩多少本列式25-8=连环画还剩多少本列式46-9=学生用自己喜欢的方法进行计算，然后集体订正。

三、巩固练习1。拨一拨，算一算。老师出示3道口算题分别请同学用计数器来演示计算过程。42-650-354-82用竖式计算。48-953-670-732-33下面各题对吗把不对的改正过来。请同学当啄木鸟医生为大树看病，找出病因。4通过乘车活动，练习100以内的加减法。找出小动物们该乘坐辆车，用线连起来。思维训练40-=3634-=27-6=54

五、课堂小结全班同学用手势表示结果。指名回答学生自由提问。学生先解决“儿童画报还剩多少本”这一问题。尝试列出算式。独立思考，用自己的方法尝试解决计算问题。汇报交流。学生用自己喜欢的方法进行计算，然后集体订正。同学用计数器来演示计算过程。不对的改正过来。说一说错那了。找出小动物们该乘坐辆车，用线连起来。学生说。