大班数学教案：数字邻居.docx格式

活动目标

1、培养幼儿对数学活动的兴趣。

2、培养幼儿的数学逻辑思维能力。

3、比较

6、7两数的关系，知道7比6多1，6比7少1。

活动准备：

1、课件-乐趣卡：

1-66按照线写数字,1-67按照线写数字

2、蝴蝶、小兔卡片若干,数字

6、7卡片若干,红、蓝两色圆片若干。活动过程

一、导入拍手游戏：小朋友拍手的次数要比老师的多1下，老师拍4下，小朋友就拍5下。

二、展开1.引导幼儿利用蝴蝶与小兔的图卡比较

6、7两数的关系。

(1)图卡上的蝴蝶与小兔玩捉迷藏，有几只蝴蝶？几只小兔？（蝴蝶6只，小兔7只）

(2)6只蝴蝶用数字几来表示？7只小兔用数字几来表示？（幼儿分别回答数字

6、7后拿出数字摆在实物后面）2.知道7比6多1，6比7少1。

(1)蝴蝶多还是小兔多？小兔比蝴蝶多几只？蝴蝶比小兔少几只？

(2)7比6多几？6比7少几？（请幼儿完整回答）

(3)怎样才能让蝴蝶和小兔一样多？3.掌握相邻两数之间的转换关系。

(1)知道添上（加上）一只蝴蝶，变成一样多。

(2)知道拿走（减去）一只小兔，变成一样多。4.教师引导幼儿用拍手问答的方式说数字问答歌，复习巩固

6、7两数的关系。

三、结束部分教师带领幼儿玩游戏：我来说，你来做请幼儿两人一组，一名幼儿分别拿出6个红色圆片、7个蓝色圆片，请另一名幼儿将红色圆片和蓝色圆片变成一样多，可交换进行。（活动自然结束）