《立定跳远与游戏》教学设计

教学目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习开展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

4在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

五、教学重难点：教学重点:双脚起跳，双脚落地。教学难点：动作的连贯协调

六、场地器材：米尺3个

七、教学流程：热身活动

1、课堂准备活动，激发学生的学习兴趣。

2、准备局部：操场慢跑圈，徒手操活动。根本局部

1原地半蹲姿势，做快速有力的向上纵跳练习。

2原地做弹性屈伸动作，然后两臂向前上方用力摆起，两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地的动作练习3教师组织学生进行立定跳远完整动作的练习。三结束局部

1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过轻柔的动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完本钱课的学习。

2、小结：总结本课的优点、缺点，以表扬为主。

3、收还器材。

八、教案教学内容立定跳远、捉青蛙教学目标

1、培养学生具有积极参与体育运动的态度和仃为，自觉参与学习。

2、开展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

3、通过游戏培养合作能力，开展学生形象思维能力和创造能力，培养互帮互助的精神。课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次数时间开始部分1分钟

1、队委整队、报告人数

2、师生冋好，宣布教学内容

3、宣布本课学习内容队形：____________000000000000要求：

1、积极动脑，加合作学习

2、注意平安，有序活动1授课年级:年级班级人数:任课教师:

二、准备活动：练习队形：同上1准备

1、队列:

1、学生站四列横队。

3部

2、模仿练习

2、学生认真听讲，4分小蝌蚪游动注意关查。

7-8小白兔跳

3、听从指挥注意力分钟

3、专项准备活动集中。

4、学生充分活动各关节。

一、小青蛙学本领“立定跳远引导学生掌握正确

1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双动作方法，并示范。

9基脚用力向前跳，向上摆臂收大提示儿歌：

1、结合9本腿，落地缓冲轻又巧。双脚跳短绳，启发学部

2、青蛙过河生“小青蛙是怎么跳分学生按老师要求展示双脚用力的？引导学生尝试28蹬地，双脚轻轻落地。学生相互练习，充分做好练习交流，分散尝试练习。前的准备。

3、跳荷叶练习

1、引导学生按正确分

4、小青蛙跳过荷花池捉害虫的动作要领，跳过一钟学生四个小组按教师要求分别定宽度的“小河。站在池塘指定位置，用绳子按本

2、看谁跳得又远又组水平组成相距

1.15米的五稳片荷叶。

3、分组展示

二、游戏：障碍跑

4、随时表扬鼓励

1、方法一：利用标志杆设置成提示跳上荷叶的目障碍物，进行跨过障碍物接力的：跑。重视轻轻落地

2、规那么：站在起跑线后被拍到行环保教育，小青手方可跑出。蛙捉害虫，让孩子明白青蛙是人类的好朋友。

1、1教师讲解游戏要求和规那么。

2、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。

4、积极参加比赛，游戏过程中注意平安。结调整恢复1放松：拍打身体。互组织：散点1束相抖动手臂、敲打后背教法：

1、讲解示范

2、30部2总结评价自由练习分

3、回收器材要求：积极放松3组织：四列横队，密分集队形钟教法：师生交谈要求：回忆学习，畅谈感受，归还器材器材米尺2个预计预练习密度运动计员负密30-35%荷度教学反思：本课教学对象是五年级学生，该年龄段的学生具有好动、好玩、好思考等特点我抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、游戏相配合的教学方式，在教师引导下，由游戏引入立定跳远、学习立定跳远、练习立定跳远的过程，并在练习中不断设定障碍，学生在练习中克服一个个障碍，最终不断完善技术动作。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生克服困难、消除障碍的能力，促进了学生身心健康的开展。