【精选文档】剪纸兴趣小组活动计划

一、指导思想：

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、

学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

三、教学目标

剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。通过剪纸，让学生从动手动脑的活动中培养剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。

四、教学措施

在上足上好每周剪纸艺术教育活动课的同时，坚持做到“四个一”，形成人人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。

1、每人一本《剪纸作品集》。学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸活动课后，将作品收集在作品集中。

2、每周一次优秀作品展示。在教室内开辟剪纸作品展示版面，每周一次展示学生的优秀作品。

3、每学期一次剪纸作品大型展览。班内充分利用重大节日，每学期利用宣传窗、走廊、展版等展示学生的创作成果，举办剪纸作品大型展览。

4、每学年一次荣誉称号评比。班内制订剪纸荣誉奖励制度，创设“剪纸小新苗”、“剪纸小能手”、“剪纸小明星”三级奖励制度。每个学年，进行一次评比和奖励。

五、具体工作安排：三月份：

1．开展剪纸教学；2．每人完成剪纸作品1幅。四月份：

1．学习主题：中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点；2．开展剪纸教学；3．完成剪纸作品2幅；。4．学生互相交流。5．举办一次剪纸展览。五月份：

1.展剪纸教学；2．完成剪纸作品2幅六月份：

1．根据本学期学习的内容进行汇报创作；2材料整理；汇报展览。

总之，我们将从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引广大学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐

具体实施步骤：

1.开展巧手大比拼活动。

巧手大比拼，比的是“快”、“准”、“美”选定同一图样，进行剪纸比赛，所有参赛的学生必须在规定时间内按照要求独立完成作品。评委按照剪刻标准进行评比，既要看剪刻的技法、图案主题把握的准确度度、整体的美观性，还要看剪刻的速度。经常开展这样的小型比赛可以促进学生进行常规性的技法练习，提高学生的剪纸技巧。

2.开展剪纸创作大赛。

剪纸不仅仅是传承，更重要的是要在继承的基础上得以发展。为此非常有必要进行剪纸创作，没有创作就没有发展。随着学生剪纸知识的不断增多，技能的不断提高，以多种形式开展剪纸创作比赛：如开展剪纸作品文稿征集、剪纸创作现场大赛、意境剪纸等，以此来激发学生的创作欲望，启迪学生的创作灵感。