学校控辍保学责任书

学校是九年义务训练的初始阶段，有些家长觉得上学没用导致同学辍学，对 这些辍学的孩子，如何确保责任的到位呢?以下是我收集的 ，仅供大家参考。 一 为全面推动素养训练，巩固提高两基成果，我校为把控辍保学工作落到实处，要求各班班主任负责此项工作，落实责任，格外是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童同在蓝天下，共进高校堂。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未实行措施组织防止本班同学辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。

一、保证不以任何理由、任何方式向同学收取任何费用(学校依据上级指示精神布置的书杂费或其它代收费用除外)，不乱收费、乱罚款，强制同学购买教学辅导材料，不向同学推销商品，不向同学家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

二、关怀爱惜每一个同学，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚、变相体罚、役使、变相役使同学。

三、切实减轻同学课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩处同学、剥夺同学的考试权利 不单纯以学习成绩评价同学，不公开排列同学考试名次。不指责、训斥、刁难同学和同学家长保证书。

四、班主任是制止同学辍学的主要负责人，了解每一个同学的心理动向，做好两困生的家访工作，保证本班同学巩固率为100%，一旦发觉辍学状况要准时上报。

五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违反职业道德而造成同学辍学的，将按有关规定严厉?处理。 责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有连续性。 此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。 学校：(盖章) 校长：签字： 班主任签字： 20XX年04月01日 二 为了进一步贯彻党和国家的训练方针，扎实推动素养训练，保障同学接受完整的九年义务训练，使同学进得来，留得住，学得好，不流失，学校与班主任签订此责任书。

1、实行班主任和科任老师责任制，落实到班，责任到人，学校和班主任、班主任和科任老师签订控辍保学责任书。

2、坚持依法治校得原则，认.真宣扬义务训练法、未成年人爱护法、贵州省义务训练条例等有关的法律法规，每班的老师每学期对本班的每位同学至少一次走访，对 重点同学做到家访二次以上。重点跟踪有辍学倾向的同学，了解辍学的缘由，并做好跟踪记录和家访记录，二日内不复学得同学必需向学校报告，在此项工作中不得力的老师，要追究相关责任。

3、老师要关怀后进生,把后进生的进步,作为自己的工作目标,不体罚和变相体罚同学,不卑视学困生,常常关怀和关心他们,使他们不因厌学而辍学.

4、切实解决特困生的辍学问题，老师不得卑视差生，对外地同学，不得刁难和拒绝接收。

5、老师要以同学为主，敬重和爱惜同学，建立民主和谐的师生关系，做到同学进得来，留得住，学得好。

6、学校要实行多种措施做好同学的复学工作。在教学中要因材施教，因地制宜的原则，让同学顺当的完成九年义务训练，把辍学率掌握最低。

7、学校实行奖惩，对控学保辍好的班级的老师赐予嘉奖和年终考核评优，对 控辍保学工作中，因工作不力，造成同学辍学或同学不复学的老师，从绩效工资中扣取肯定现金，作为对其惩处。

8、学校严格做好同学的学籍管理，严格规范同学的转进转出手续。 此责任书自签字之日起生效，责任书一式二份，校长、班主任各一份。 班主任签名： 科任老师签名： 年4月13日